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对于线上考核来说，严格考核纪律，最重要的因素當属监考老师和任课教师。对于作弊现象，一方面需要教师提高命题质量，让学生难以搜到答案，另一方面则需要严格评分，明确告诉学生必须独立完成，出现雷同卷，将按作弊处理。
据不完全统计，受新冠肺炎疫情影响，发布通知进行线上考核的高校，已有13所。相信还会有更多高校在本学期的期末考试中，采取线上方式进行考核。对于线上考核，网友们比较关注的是如何防止作弊。但事实上，利用互联网技术，是可以实现全过程监考、防止作弊的。对于在线布置，书面作答提交答卷的考试，只要教师严格评分，也可防止学生作弊。因此，对于线上考核，不要把心思花在弄虚作假上，诚信考试才是正道。
关于在线教育，如何进行严格的考核，确保在线教育的质量，是人们比较关注的问题。众所周知，在考场上，有老师严格监考，都会有考生作弊，何况是在线考核。会不会请人替考？会不会在监控看不到的地方贴上答案？考生会不会上网搜索答案，与同学在网上进行交流？这些都是大家关注的问题。
客观而言，在线考核不适合出标准化考题，因为学生可以用隐蔽的方式获得标准答案，而老师也难以以答案雷同来判定学生是否作弊。在线考核适合出综合性、开放式、考察学生理解与应用知识能力的题目，学生难以从网上搜到标准答案。如果同学间交流作答，提交雷同的答卷，教师可根据雷同卷判定学生作弊。
今年，我国部分高校研究生复试实行网络远程复试，为防止复试作弊，高校不但采用人脸识别技术确保考生本人参加复试，还要求多出综合性、开放式的能力题，增强考官和学生的即时互动。同时，实行随机抽取考官、随机抽取复试次序、随机抽取复试题目的方式，避免“串通”作弊。
升学考试关系到每个考生的切身利益，必须严厉杜绝作弊、维护考试公平。相对升学考试来说，大学生的期末考试主要是严把质量关，同时，由于期末成绩涉及评优、评奖、保研等现实利益，因此，高校十分重视期末考场纪律。对于线上考核来说，严格考核纪律，最重要的因素就是监考老师和任课教师了。
受疫情影响，欧美很多大学都已经采取在线考核。一位留学生告诉我，一名大学教授在平时的测试中，故意出了不能正常作答的题目，并把答案发到网上，结果全班70名学生，有20名考生交上去的答案是老师发在网上的答案，老师判定这20名学生全部零分。这一在线考核，从道理上讲，学生可以进行交流，可以上网搜索答案，而老师也正是考虑到这一点，采取了类似“钓鱼”的方式，严惩作弊者。
对于作弊现象，一方面需要教师提高命题质量，让学生难以搜到答案，另一方面则需要严格评分，明确告诉学生，必须独立完成，出现雷同卷，将按作弊处理。
期末考试采用在线方式进行考核，是应对疫情防控的现实选择。做好在线考核，也可进一步提升在线教育，解决在线教育考核评价难题。除了完善技术手段外，教师提高命题质量，对作弊不留情面，以及学生意识到独立完成考核、诚信考试的重要性，有助于交出令人满意的在线考核答卷。
据不完全统计，受新冠肺炎疫情影响，发布通知进行线上考核的高校，已有13所。相信还会有更多高校在本学期的期末考试中，采取线上方式进行考核。对于线上考核，网友们比较关注的是如何防止作弊。但事实上，利用互联网技术，是可以实现全过程监考、防止作弊的。对于在线布置，书面作答提交答卷的考试，只要教师严格评分，也可防止学生作弊。因此，对于线上考核，不要把心思花在弄虚作假上，诚信考试才是正道。
关于在线教育，如何进行严格的考核，确保在线教育的质量，是人们比较关注的问题。众所周知，在考场上，有老师严格监考，都会有考生作弊，何况是在线考核。会不会请人替考？会不会在监控看不到的地方贴上答案？考生会不会上网搜索答案，与同学在网上进行交流？这些都是大家关注的问题。
客观而言，在线考核不适合出标准化考题，因为学生可以用隐蔽的方式获得标准答案，而老师也难以以答案雷同来判定学生是否作弊。在线考核适合出综合性、开放式、考察学生理解与应用知识能力的题目，学生难以从网上搜到标准答案。如果同学间交流作答，提交雷同的答卷，教师可根据雷同卷判定学生作弊。
今年，我国部分高校研究生复试实行网络远程复试，为防止复试作弊，高校不但采用人脸识别技术确保考生本人参加复试，还要求多出综合性、开放式的能力题，增强考官和学生的即时互动。同时，实行随机抽取考官、随机抽取复试次序、随机抽取复试题目的方式，避免“串通”作弊。
升学考试关系到每个考生的切身利益，必须严厉杜绝作弊、维护考试公平。相对升学考试来说，大学生的期末考试主要是严把质量关，同时，由于期末成绩涉及评优、评奖、保研等现实利益，因此，高校十分重视期末考场纪律。对于线上考核来说，严格考核纪律，最重要的因素就是监考老师和任课教师了。
受疫情影响，欧美很多大学都已经采取在线考核。一位留学生告诉我，一名大学教授在平时的测试中，故意出了不能正常作答的题目，并把答案发到网上，结果全班70名学生，有20名考生交上去的答案是老师发在网上的答案，老师判定这20名学生全部零分。这一在线考核，从道理上讲，学生可以进行交流，可以上网搜索答案，而老师也正是考虑到这一点，采取了类似“钓鱼”的方式，严惩作弊者。
对于作弊现象，一方面需要教师提高命题质量，让学生难以搜到答案，另一方面则需要严格评分，明确告诉学生，必须独立完成，出现雷同卷，将按作弊处理。
期末考试采用在线方式进行考核，是应对疫情防控的现实选择。做好在线考核，也可进一步提升在线教育，解决在线教育考核评价难题。除了完善技术手段外，教师提高命题质量，对作弊不留情面，以及学生意识到独立完成考核、诚信考试的重要性，有助于交出令人满意的在线考核答卷。