地域历史文化素材在教学中的运用

来源 :湖北经济学院学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zkhjpaul
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在<中国近现代史纲要>课教学中采用适当的教学方式适度融入地域历史文化素材,可以起到激发学生学习兴趣、增强教学实效性、强化思想教育、培养学生综合能力的功能.这种教学方式能够使学生在学习历史知识的同时培养爱国主义感情,树立正确的历史观、价值观.
其他文献
过去单一的传统教学模式正在向现代化的多媒体教学模式转化,通过计算机辅助化学教学软件以及使用这些软件进行课堂教学实践,可在化学教学中有意识地培养学生的创造性思维,从
借2011年山西省青少年蹦床比赛暨第十四届省运会阶段赛为契机,运用问卷调查、专家访谈等方法对参赛运动员进行调查研究,研究表明:山西省青少年蹦床运动员队伍呈现年轻化,男女运动
伴随着社会主义市场经济的发展,人们的生活水平普遍提高,消费结构也发生了显著的变化,我国的《消费者权益保护法》(以下简称消法)面临着诸多亟待完善的问题。如消法保护范围的扩大
加强和改进高校大学生思想政治教育工作,始终是高等教育改革的重要内容之一。由于社会现实中存在着思想分层,当前社会变化对高校思想政治教育工作提出了新的任务和要求。从分析
随着环境问题的不断发展,环境污染对人类的影响在不断扩大,特别是在20世纪60年代以后,环境问题越来越成为制约经济发展的瓶颈,国际贸易与环境保护的平衡也由此成为国际经济领
权利之间具有平等性,平等就业权与用工自主权也不例外。法律可以基于个体权利保护及国家公共利益的需要,在对劳动者的平等就业权采取倾斜式保护,要求不因公民个体先赋因素和制度
让学生学会学习,教师必须指导学生学习方法.在思想政治课教学中,应从三方面指导学生学习.首先是强化课前预习,指导阅读笔记;其次是建构知识体系,善于归纳复习;再次是强调识记
罗列出了销售中的常见八种误区:害怕被拒绝、错误的电话邀约、不重视仪表礼仪、忽视倾听、不会建立购买标准、不能准确把握成交信号、错误的售后服务和不对顾客分类管理。分析