【摘 要】
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目的:研究健康教育在先天性心脏病患儿护理期间的应用。方法:选择我院在2017年7月-2019年7月期间收治的58例先天性心脏病患儿,通过随机分组法分为对照组(29例)和观察组(29例)
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目的:研究健康教育在先天性心脏病患儿护理期间的应用。方法:选择我院在2017年7月-2019年7月期间收治的58例先天性心脏病患儿,通过随机分组法分为对照组(29例)和观察组(29例)。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上加强健康教育。对比两组患儿家属的护理满意度的评分差异。结果:在此次研究中,对观察组患儿加强健康教育之后,家属能良好掌握疾病知识、饮食习惯、康复知识。因此观察组家属对护理满意度评分明显高于对照组,数据差异较明显,P<0.05。结论:对先天性心脏病患儿在护理期间加强健康教育,能够
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