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苏联时期的马克思主义教育家十分重视劳动教育.列宁提出实施“普遍生产劳动同普遍教育相结合”;卢那察尔斯基倡导综合技术教育;克鲁普斯卡娅认为由读书学校向劳动学校转变,是近代学校发展的必然趋势;马卡连柯强调劳动教育是学校教育教学工作的基本要素之一;凯洛夫认为,苏维埃人身上应当培养起来的重要品质之一是共产主义劳动态度;苏霍姆林斯基强调人的全面和谐发展必须以劳动教育为基础.苏联马克思主义教育家的劳动教育思想具有鲜明的社会主义性质,具有继承性、发展性和时代性的特征.