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＂教学是什么＂,这是一个常说常新的话题。诠释学作为20世纪以来、至今仍显生机的显学,可以为这样一个问题提供回答的一个视角、一种思维方式或者仅仅是一种参考。
诠释学视野下的教学探究
【摘 要】
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＂教学是什么＂,这是一个常说常新的话题。诠释学作为20世纪以来、至今仍显生机的显学,可以为这样一个问题提供回答的一个视角、一种思维方式或者仅仅是一种参考。
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2010年7期
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