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教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划地有效学习的活动过程.进入21世纪,推进素质教育,优化教学过程是每个英语教师必须关注的.课程不再只是特定知识的载体,而是教师、学生共同探求新知.形成能力的过程.随着现代教育技术的普及,课堂教学也正发生着不断变化,对教师而言,是机遇也是挑战.
信息技术——激活英语课堂的催化剂
【摘 要】
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教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划地有效学习的活动过程.进入21世纪,推进素质教育,优化教学过程是每个英语教师必须关注的.课程不再只是特定知识的载体,而是教
【机 构】
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滨海县天场乡天场小学,江苏,盐城,224512
【出 处】
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新校园（上旬刊）
【发表日期】
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2010年10期
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历史教学在培养人的综合素质方面具有非常重要的地位，但长期以来不受重视，改变这一局面，必须从教材内容与教学方法两方面进行改革。本文结合实际，仅就如何提高中学生学习历史的兴趣谈谈我的点滴做法，敬请同行指正。 一、抓住心理特征，激发学习欲望 中学生处在充满幻想的年龄阶段，他们崇拜一切美好的人和事，崇拜英雄，抓住中学生的这一心理特征，可以激发他们对历史知识的求知欲望。 中国在各个历史时期，涌
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