【摘 要】
：
心理学告诉我们:兴趣是人带有情感体验的认识需要,它是在过去经验的基础上形成的愉快体验,是乐于进一步接受新知识的意识倾向.我国传统教育认为“书山有路勤为径,学海无涯苦
【机 构】
：
广东省深圳市南山区第二外国语学校(集团) 海德学校
论文部分内容阅读
心理学告诉我们:兴趣是人带有情感体验的认识需要,它是在过去经验的基础上形成的愉快体验,是乐于进一步接受新知识的意识倾向.我国传统教育认为“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”,而上海语文特级教师倪谷音则认为“书山有路'趣'为径,学海无涯'乐'做舟”.伟大的科学家爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师.”这一理念如今已经深入人心.那么,在小学语文课堂上,如何激发学生的学习兴趣呢?学习方式的变革可以激发学习兴趣,现代化教学手段的使用可以激发学习兴趣,这些在各种科目的课堂上都可以发挥其激发学习兴趣的作用.在语文课堂上独有的也非常重要的一种激发兴趣的方式则是教学语言风格激趣.所谓教学语言风格,是指教师在长期教学实践中,逐渐形成的富有成效的、一贯的、独特的语言气氛和语言格调,是教学语言个性化的稳定状态之标志.教师的教学语言可用于语言示范、知识阐释、提出要求、调控点拨等.教师的教学语言风格如果富有表现力,则具有无穷的魅力:慷慨激昂可动人心魄,低吟浅唱亦扣人心弦,机智点拨有柳暗花明之巧,循循善诱具春风化雨之妙.
其他文献
在我校率性教育理念的引导下，三年级开展了“童话节”的语文学习活动，主题是“向童话王国出发”。本次课例是阅读童话、绘画童话、编写童话、表演童话中的第一个环节“群文阅读——归纳童话特点”。本节课主要分为两个环节：第一个环节是从学生熟悉的课内童话入手，让学生通过自主讨论归纳出童话的特点；第二个环节旨在通过小组合作，让孩子们从课外童話验证童话特点，并深入理解，从而领略童话的精彩。 作为“童话节”的第一课
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》),新时代教育评价改革以落实立德树人为根本任务,遵循教育规律,坚持科学有效,改进
在初中语文作文教学中，有效运用小组合作模式进行教育教学，虽然在一定程度上可以提高学生的作文写作水平，但是在实际教学中，应用该模式时仍存在一些问题，需要我们去探究。 一、注重语文教学主体，提高学生写作整体水平 在初中语文写作教学中，要想全面高效地提高学生写作水平，应从学生的实际写作水平等情况出发，制订出可以让学生有效融入的教学计划，让每一名学生积极参与小组合作，才能使学生在原有基础上提升写作能力
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,指出教育评价事关教育发展方向,强调建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的体育评价考
小学阶段，体育教学的质量关乎儿童的身体综合素质。因此，教师应当极为关注体育教学，结合儿童的基本特征，秉持快乐教育的理念，使用一定的童趣器材，利用各种童趣途径与形式开展体育运动，打造童趣十足的体育乐园，让学生喜爱参与，体会体育运动所带来的愉悦感。 一、自制运动器材，开展趣味教学 在小学体育教学中，组织教学活动离不开运动器材。然而许多小学并不具备齐全的器材，也没有具有童趣的体育运动器材，而且体育场
读书是个人生命成长的内在需要,对教师,阅读就是发展;对学生,阅读就是成长;对学校,培养真正的读者是“育人”的一个要素,为学生的一生奠基.rn2020年10月,中共中央、国务院印
北京市通州区台湖镇中心小学始建于20世纪50年代,位于台湖镇次渠大街,地处城市副中心,属于城乡接合部,周围交通便利,经济发达,是高端产业集聚地.学校一校三址,台湖镇中心小学
农村小学生受环境、条件限制及家长重视程度不足等影响,英语跨文化交际能力普遍较为薄弱.迫于教学压力及课时数限制等原因,多数英语教师依然停留在教学“语言技能”,缺乏对学
在现代教育思想的影响下,一些教师转变传统的教学观念,运用新的教学模式来开展教学工作.然而在当下的高中生物教学中,一部分教师教学观念仍然陈旧落后,学生受其影响而对生物
陶瓷与书法艺术虽是两门独立艺术，但两者自古以来就有着深厚的历史渊源，本文旨在探寻陶瓷书法独特的艺术规律和审美特征。