【摘 要】
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目前,在“先学后教,自主互助”教学模式教改实验中,小组合作学习已被越来越多的老师接纳,并且有意识地运用到自己的课堂教学中去,使课堂教学的气氛得到了活跃,也切实提高了课
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目前,在“先学后教,自主互助”教学模式教改实验中,小组合作学习已被越来越多的老师接纳,并且有意识地运用到自己的课堂教学中去,使课堂教学的气氛得到了活跃,也切实提高了课堂教学效率.但笔者在“先学后教,自主互助”教改过程中也发现,目前的小组合作学习还存在一些问题.教师在新的课程环境下,必须重新审视合作学习的价值,认真考虑解决合作学习中遇到的问题,时刻把握以学生发展为本这条主线,我们的课堂教学才能焕发出生命活力.
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