论文部分内容阅读
本文运用文献资料法、实地考察法、问卷调查、专家访谈、逻辑分析、数理统计等方法以摆手舞在大学体育校本课程中的开发为研究对象,通过教学实验,对大学体育校本课程开发进行研究。实验研究表明：将摆手舞作为校本课程,一方面可以使学生接受民族传统文化及民族传统体育特有的魅力,另一方面也有利于学生强身健体并培养学生终身体育的意识,同时对民族传统体育也起到了保护和传承的作用。