【摘 要】
:
结合高职院校思政课教学中存在的问题,从转变教学观念培养学生学习兴趣、教材内容要和学生实际情况相结合、有效利用各种先进的教学手段、注重理论与实际相结合等方面,研究高职
论文部分内容阅读
结合高职院校思政课教学中存在的问题,从转变教学观念培养学生学习兴趣、教材内容要和学生实际情况相结合、有效利用各种先进的教学手段、注重理论与实际相结合等方面,研究高职院校思政课教学方法的创新。
其他文献
当一个老师累,当一个班主任更累,繁重的教学任务,处理学生生活琐事、矛盾会消耗班主任不少精力。班主任日常工作的“忽略”能避免与学生的正面冲突,同时也减轻老师的工作量。
低年级学生识字教学也是语文教学的重点难点,本文将笔者多年的教学实践中总结的经验,形成理论的思考:引导学生自学字音;识用结合,创设语言环境,理解和巩固生字;学生自学字形的
小学是课堂体系的主要阶段,小学生尚处于身心发展阶段.具有活泼好动、好奇心旺盛.所以教师在讲课时更要善于创设情境,以引导学生动手、动脑,积极思考,提高数学教学有效性,激
小学教育是我国义务教育的起点,也是教育领域中最为重要的教育活动,对于学生今后的发展有极大影响。在素质教育背景下,教师在小学教学中必须全面提高对学生德育的重视力度,结
对不同调质浓度下FeCl3预处理污泥的试验研究,结果表明:在一定的调质浓度范围内,FeCl3预处理可以增强污泥的絮凝效果;可通过一系列水解及物理、化学反应过程,显著降低污泥中
科学合理地应用分组分层教学法,能够有效地提高高中数学的教学效果。文章分析了组织高中数学分组分层学习活动的基础条件,并结合实际从课堂问题的分组分层次设置,学习任务的
孔子的《论语》上说:“为人谋而不忠乎?……”这“忠”其实是尽职尽责的意思,整句意思就是你做事尽职了吗?教师这种职是一种良心职业,如果你不尽职,你对不起的是那些孩子,还有就