【摘 要】
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摘要 重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。以“生活情境”的导入,引出新知,以“生活经验”的借助,解决数学问题,以“生活实践”的回归,让学生在应用中体验。 关键词 生活实践 数学思维 科学设计 在小学数学教学中,老师非常重视学生学习数学知识,而很少关注这些数学知识与学生的生活有哪些联系。学生学会了书本的知识,却不会解决与之有关的生活实际问题,使书本与生活脱节,这样即使学
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