【摘 要】
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如何提高高中信息技术课堂的有效教学,缩小学生兴趣与教材内容之间的矛盾,提高学生的课堂学习质量,是目前信息技术教学中最主要的问题。一堂信息技术课的效果如何,主要体现在
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如何提高高中信息技术课堂的有效教学,缩小学生兴趣与教材内容之间的矛盾,提高学生的课堂学习质量,是目前信息技术教学中最主要的问题。一堂信息技术课的效果如何,主要体现在教师的教学行为能否调动全体学生学习信息技术的积极性,引导学生积极地参与体验学习过程,促进学生对信息技术知识的主动建构,形成自主探索、合作交流的学习能力和技术素养。一、何谓有效教学崔允漷教授认为:“有效教学是为了提高教师的工作效
How to improve the effective teaching of high school information technology classroom, narrow the contradiction between the students’ interest and the content of the teaching materials, and improve the quality of students’ classroom learning is the most important problem in the current information technology teaching. The effect of an information technology lesson is mainly reflected in whether teachers’ teaching behavior can mobilize the enthusiasm of all students in learning information technology, guide students to actively participate in the experiential learning process, and promote the active construction of information technology knowledge by students, forming independent exploration and cooperation. Communication skills and technical literacy. 1. What is effective teaching? Professor Cui Yun-fu believes that: ”Effective teaching is to increase teachers’ effectiveness.
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【摘要】为适应医药产业的发展和人才培养的需要，医药高职院校开展《生物制药技术》课程双语教学势在必行。本文阐述了医药高职院校《生物制药技术》实行双语教学的必要性和合理性，从必要性、目标定位、实施方法等方面进行了介绍。旨在为其他课程开展双语教学提供有益参考，为高职院校的深化发展引领方向。 【关键词】医药高职 生物制药技术 双语教学 【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-30
超级马氏体不锈钢(SMSSs)是典型的新一代13%Cr马氏体钢,含碳量较低,并含镍和钼,故具有更好的可焊性和低温韧性。研究表明,不锈钢低温等离子渗氮或氮碳共渗可形成硬的表层从而
1【摘要】随着高职英语教学改革的不断深化，培养学生职业技能的教学理念已深入人心。开展基础英语+行业英语的模块化教学，高职英语教学不再局限于语言本身，而是注重培养学生特定领域的实际语言运用技能。结合学校行业背景，以学生职业发展为导向，通过观察语料、选取材料，建立专用的双语平行语料库。在行业英语教学过程中，教师设计驱动型课堂教学模式，学生完成职业化英语学习任务。这充分调动了“双主体”的积极性，便于教师
【摘要】义务教育化学学科新课程标准强调必须把培养学生探究实践能力，提高化学学科素养放在首要的位置。本文从化学学科新课程标准的三个特点入手，结合自己在教学过程中如何通过联系生活实际，创设教学情景来培养学生的探究能力。 【关键词】生活情境 探究学习 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0159-02 教育部制订的《全日制义务教育化学课程标
【摘要】在新课标下的实验教学中，学生根据信息，利用已有的知识和经验进行预测，对培养实验预测能力尤是重要，通过教会学生预测方法、提供预测平台培养预测能力，可以少走弯路，减少危险的发生，使学生拥有预知能力和灵敏的化学思维，为今后的学习打下基础。 【关键词】预测能力 化学思维 培养 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0160-01 在化学
对镁、铝异种金属进行激光对接焊接,研究了Mg/Al对接焊接接头组织和性能。通过SEM、EDS、XRD和显微硬度等方法对焊接接头进行结构和性能表征。结果表明,Mg-Al对接焊接时在激
由于英语教学受到社会的普通重视,因此这几年无论在师资还是在教学辅助设备上均有较大的提高和改进。许多中学英语教师在教学之余,努力学习和探索各种教学法,这在一定程度上
1．卢瑟福（英国）（8．001……3）伯明翰室内赛（8．51……1）丘拉维斯塔（8．02……1）曼彻斯特（8．24……2）亨格洛国际田联挑战赛
[摘 要] 采用问卷法对大学生的情绪智力现状进行调查研究。研究结果如下：大学生情绪智力总体水平趋向良好；大学生的情绪智力存在性别差异，并且差异显著，男性大学生的情绪智力水平显著低于女性大学生；在年级上情绪智力不存在显著差异；城乡情绪智力存在差异，来源于农村的大学生的情绪智力高于来源于城市的大学生的情绪智力；独生与非独生子女在情绪智力水平方面存在显著差异，非独生子女的情绪智力显著高于独生子女的情绪智
【摘要】本文主要介绍了利用情境来有效引入单词的教学方式和方法：实物展示和动作演绎的方式直接利用生活情境引入单词以及美图渲染、语言生成和图文共现的方式创设情境引入单词。 【关键词】单词教学 生活 情境 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0101-01 单词教学的第一步是将单词呈现给学生，使学生对单词的音、形有初步的感知，对其意义有初