高中英语自主学习的实证研究

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一、词汇学习。作为语言构成的基本要素,词汇所导致的学习障碍在诸多英语学习者当中可谓是屡见不鲜。对一个单词的掌握,包括对单词的词性、词义、发音、拼写、用法及搭配等方面的正确把握,单词学习如果存在问题,将直接影响学生的听力理解和阅读理解,所以要学好英语得首先解决生词问题。对于单词的拼写和记忆,可利用默写单词来加以督促检查,但在默写单词时,采取老师说英语单词,让学生写出该词,并同时给出单词的 First, vocabulary learning. As the basic elements of language composition, vocabulary learning disabilities caused by many English learners which can be described as commonplace. The mastery of a word includes correct understanding of the part of speech such as part of speech, semantic meaning, pronunciation, spelling, usage and collocation. If there is a problem with word learning, it will directly affect students’ listening comprehension and reading comprehension. Therefore, to learn English first Solve the problem of new words. For the spelling and memory of words, you can use the dictation of words to be supervised and examined, but in silent words, take the teacher to say English words, let the students write the word, and at the same time give the word
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