【摘 要】
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一作为通信工具的文字文字是人类通倌的工具。用文字来传送(交流)思想,是各种通信方式中的一种.一般把文字理解为记录语言的工具。如果仅仅这样理解,则是不够全面的。事实上
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一作为通信工具的文字文字是人类通倌的工具。用文字来传送(交流)思想,是各种通信方式中的一种.一般把文字理解为记录语言的工具。如果仅仅这样理解,则是不够全面的。事实上,文字之记录语言,仅仅是人们利用它达到通信目的的一种手段,并不是它的最终目的。如果把文字仅仅理解为记录语言的工具,就有可能造成一种倾向:为记录语言而记录——如果是拼音文字,就有可能使文字成为一种语音学上的标本,却未必能成为一种好的工具。语言学家反对把文字和音标(或昔标文字)看成
A text as a communication tool is a tool for humanity. Communicating (communicating) ideas in words is one of a variety of means of communication, generally understood as a tool for recording languages. If you just understand it, it is not comprehensive enough. In fact, the language of written records is not just the ultimate goal of people to use it for communication purposes. A mere tendency to interpret words as mere tools for recording languages is to record them for the record language - in the case of pinyin texts, it is possible to make the text a phonetic specimen, but not necessarily one Kind of good tools. Linguists oppose the text and phonetic (or the former standard text) as
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【内容摘要】培养学生的知识迁移能力可以避免出现被动学习，实现对不同知识点区间的融会与结合，便于学生对学科知识点的认识上升到更高的层次，有利于培养科学的学习习惯。本文将立足于学生学习能力的培养，针对其学习中的迁移能力的生成，结合相关的学科教学案例，简要阐述初中化学教学中学生迁移能力的培养。 【关键词】化学教学 中学生 迁移能力 培养 古语有言：“授之以鱼不如授之以渔”，意为赠与一个人鱼不如传授给
AIM: To investigate the mechanism of interleukin (IL)-6 secretion through blocking the IL-17A/IL-17A recepto (IL-17RA) signaling pathway with a short hairpin RN
【内容摘要】将现代物理学渗透与高中物理课堂，这是一个很好的教学尝试。不仅能够丰富课堂教学的形式与内容，这也会帮助学生对于很多教学知识点有更好的理解与吸收。高中阶段的物理课程中讲到的很多知识点都有着一定的难度与深度，不少内容都和现代物理有着一定的交集，这也是在课堂上渗透现代物理学的一个很好的契机。教师要善于灵活的进行教学内容的整合，这不仅能够带给学生更好的课堂体验，这也会极大的提升物理课堂教学的综合
【内容摘要】分析高中生物实验教学中存在的问题，在生物实验课堂上如何提高课堂效率，培养学生的兴趣，提高动手能力，激发学生的创新能力。 【关键词】高中生物 实验教学 过程性评价 创新能力 生物学是一门实验科学，高中生物人教版教材中包含了大量的实验教学，目的就是培养高中生的动手能力和实验能力。实验是高中生物教学中的一个常用手段，实验教学，能够激发高中生学习生物学的兴趣，还能培养高中生观察现象、分析问
【内容摘要】提问作为课堂教学中常用的教学手法之一，在传统初中语文教学中，教师往往采取一问一答的形式来开展语文教学活动，由教师的提问贯穿教学始终，学生则被动的听老师的，其主体作用不能够得到充分展示。新课改下就初中语文提问教学提出了新的要求，即：要教师以平等交往和对话的形式进行提问。初中语文不同于其他学科，它涉及面较广，教学本身涉及到作者、文本、读者三者的对话，因此作为教师应结合学科的特点设计有效的提
【内容摘要】在各项事业均取得较大进展的今天，各种新型的教学方法及教学理念均得到了充分的实践。问题教学法就是其中较为有效的教学方法之一，因而在多个科目的教学中得到了广泛的运用。以下本文就问题教学法及其特点进行初步的分析，重点就问题教学法在高中数学教学中的实践展开论述。 【关键词】问题教学法 高中 数学教学 方法 站在发展的角度而言，问题的存在是有其必然性的，正是因为这些问题的存在，社会才得以发展
2015年诺贝尔物理学奖颁发给日本科学家梶田隆章和加拿大科学家阿瑟·麦克唐纳,奖励他们在中微子振荡方面获得的成就。1901年,德国科学家威尔姆·康拉德·伦琴发现X射线,成为
1279年1月22日德意志民族文学的奠基人戈特霍尔德·埃弗赖姆·莱辛生于萨克森选侯国上劳西茨区的小镇卡门茨。他的父亲约翰·戈特弗里德·莱辛是当地的牧师,由于神学知识广
8月25日—27日,以“移动、存储、感知世界”为主题,以信息存储技术研讨和中美产业资源推介为核心内容的首届中美“互联网+”创新资源(杭州)峰会在杭州举办。《中国远程教育》
【内容摘要】高中文言文教学一直都是语文教学的难点。本文首先简要分析提高学生文言文理解能力的重要性，然后结合现阶段高中语文文言文教学和学生的实际情况，对高中学生文言文理解能力的有效提高途径进行深入的研究，以提高实际教学质量。 【关键词】高中语文 文言文教学 理解能力 文言文属于高中语文学科中的一项基础学习内容。新课改已经对高中语文文言文教学活动提出了新的要求。要提高高中语文文言文教学中学生的理解