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为了培养适应新世纪社会政治、经济发展需要的创新人才,就必须根据新世纪社会的变革来探索基础教育的课程改革.新一轮的课程改革面临着多方面客观因素的制约,任重而道远.它需要教育工作者和管理者的共同参与,也需要全社会的大力支持.
制约我国课程改革因素的分析
【摘 要】
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为了培养适应新世纪社会政治、经济发展需要的创新人才,就必须根据新世纪社会的变革来探索基础教育的课程改革.新一轮的课程改革面临着多方面客观因素的制约,任重而道远.它需
【机 构】
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黑龙江省教育学院,黑龙江,哈尔滨,150080
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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