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最近教育部颁布了《小学生减负十条规定》，并向社会公开征求意见，这非常值得肯定。一方面反映了教育主管部门已经认识到减轻学生过重课业负担的紧迫性，并开始采取措施，另一方面也反映了有关部门的决策程序民主化。作为一名教育工作者和学生家长，我深受鼓舞。但是，仔细想来，这一举措能否真正达到预期效果呢？要回答这一问题，还需做衅深入思考。