【摘 要】
：
函数是初中数学的难点,需要学生的直观想象能力作为支撑。在教学中创设情境并借助于现代教学手段,最终从数形结合的角度,利用直观的现象刺激学生的想象,可以有效培养学生的直
论文部分内容阅读
函数是初中数学的难点,需要学生的直观想象能力作为支撑。在教学中创设情境并借助于现代教学手段,最终从数形结合的角度,利用直观的现象刺激学生的想象,可以有效培养学生的直观想象能力。
Function is the difficulty of junior high school mathematics, the students need visual imagination as a support. In the teaching of creating situations and by means of modern teaching methods, the final combination of digital form, the use of intuitive phenomena to stimulate students’ imagination, students can effectively develop the visual imaging skills.
其他文献
目的:探究生物反馈联合电刺激治疗产后盆底功能障碍性疾病(PFD)的临床效果.方法:采用信封密封法将2019年3月～2020年3月期间我院收治的80例产后PFD分为两组,分别为对照组(n=40,
目的:分析轮状病毒肠炎患儿血清心肌酶谱的变化情况.方法:选择2019年1月至2020年1月于本院治疗的60例轮状病毒性肠炎患儿(实验组)开展此次研究,同时,选择同期在本院治疗的60
关键词是为了便于做文献索引、检索和阅读而选取的能反映文章主题概念的词或词组,一般每篇论文选取(3~5)个关键词。关键词应尽量从美国国立医学图书馆编印的Medical SubjectH
目的:脑卒中后肩手综合征病人治疗中利用综合康复治疗方法,分析其临床效果.方法:选取我院2019.2-2020.2这一期间我院接收治疗的74例脑卒中后肩手综合征病人,将这74例病人随机
学用结合在高中数学教学中的理解,需要超越“学”好数学知识“用”以解题的层面,需要从数学在生活中的延伸,从数学促进社会发展的角度去思考。函数知识在国际通行的“体重指
创设情境是解决目前抽象逻辑问题转化的突破口,需要教师课前准备充足的学习资料和问题,课堂上结合初中学生认知能力和心理变化,有目的地设置问题和障碍,以此锻炼学生提问和解
数学教师在对初中学生进行教学时,要注意学生全方面能力的提高,特别是思维能力和实践效果的不断提升。要让学生对数学学习知识点进行多思考,教师要营造利于学生思考的课堂气
分类思想是初中阶段的核心数学思想,也是中考的必考点.正确进行分类讨论的关键是弄清楚分类的依据.对于初二学生而言,代数的分类经历过绝对值的分类、方程无解的分类,几何上