高三备考复习的几点思考

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:king_hxr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高考总复习过程中,很多学生都感觉经过一轮复习之后,该复习的也已经复习了,然后盲目地做一套接着一套的试卷。而不去明确,哪些知识需要掌握,哪些知识需要灵活运用或者综合运用,要求掌握哪些数学思想方法,提高哪些数学能力,导致累夸学生,成绩却没什么提高。针对这种状况有如下几点思考:一、重视数学概念的学习数学概念学习的内容包括数学的名称、数学概念的定义、数学概念的例子和数学概念的属性、数学概念从数学观点来看就是 In the review process of college entrance examination, many students feel after a round of review, the review has also been reviewed, and then blindly to do a set of papers. Not clear, what knowledge needs to be mastered, what knowledge needs to be flexibly used or comprehensively applied, which math ideas and methods are required to be grasped, what math abilities should be improved, and students who are tired of exaggeration are raised without any improvement. In view of this situation are the following points: First, attention to the concept of mathematical learning Mathematical concepts include the name of mathematics, the definition of mathematical concepts, mathematical concepts and mathematical concepts of the concept of mathematical concepts from the mathematical point of view
其他文献
买了新房,装修就成为头等大事。把装修全部包给装修公司,担心使用的材料会缺斤少两,自己购买材料,又要天天在各大建材市场频繁奔波。有过装修经历的朋友聊起装修的经历,怎一
在小学英语的课堂教学中,生动的教学情境一方面可以激发学生的学习兴趣,催生学生形成积极的英语语感,另一方面可以使学生学得轻松愉快,提高学生的认知能力。因此,在小学英语
本文简要从进行情感化教育,课外阅读增强学生的情感化教育,情感共鸣等几个方面论述了语文教学中的情感化教育教学过程. This article briefly discusses the process of emo
小组合作学习是我县进行“五元”教学模式改革的重要一环。通过小组之间的评比、竞争和小组内的交流、互助,不仅可以培养学生的合作意识和交流能力,提高学生的学习成绩,还可
阅读教学是小学高年级语文教学中的重中之重。阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间生动有效对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
如何使课堂效果达到最佳?怎样的课堂才是务实高效的课堂?只有学生感兴趣、学得轻松、学得深入、学得自主的课堂才是有效的课堂。由此看来,课堂上尤为重要。1、创设宽松的学习
英国Ferranti公司下属的一个叫工业元件小组宣布,它已制成一种具有中等分辨率的光学轴角编码器,并在工业和仪器市场上出售。这种编码器的型号是M-24ST型,它有一个装在滚珠轴
思维是智力的核心,它是理解知识的必要心理因素,又是巩固知识的重要心理条件。科学的思维方法、优良的思维品质、较强的思维能力,是学生探索、获取新的知识、提高分析、解决问题
与公办高校相比民办高校更具有办学机制灵活的优势。本文在总结我校多年办学实践的基础上,进一步研讨民校如何扬长避短,充分发挥民办高校办学机制灵活的优势,着重在师资培养、人
《数学课程标准》指出:“对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助