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一、变繁杂为简明.在地理教材中,有些章节的文字叙述过于冗长、繁杂.碰上这种情况,我加以概括,将文中的知识点凸现出来,让学生一目了然.
地理教学四变
【摘 要】
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一、变繁杂为简明.在地理教材中,有些章节的文字叙述过于冗长、繁杂.碰上这种情况,我加以概括,将文中的知识点凸现出来,让学生一目了然.
【机 构】
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佛山市第二中学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2001年6期
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