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和谐的课堂教学，不仅有助于师生能够顺利完成教学，更重要的是能使师生陶冶于融洽、恰人的教学环境，有益于交往、合作、奋进。不和谐的课堂教学，最易滋生矛盾，轻则使课堂教学出现梗阻，重则会产生冲突。笔者根据自己的教学实践，对此与大家共讨。
和谐课堂教学构建策略初探
【摘 要】
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和谐的课堂教学，不仅有助于师生能够顺利完成教学，更重要的是能使师生陶冶于融洽、恰人的教学环境，有益于交往、合作、奋进。不和谐的课堂教学，最易滋生矛盾，轻则使课堂教学出现梗
【机 构】
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江苏省无锡通德桥实验小学
【出 处】
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现代教育科学(小学校长)
【发表日期】
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2008年6期
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