共谋发展 共赢未来——记2013年LYC中国洛轴经销商年会

来源 :矿山机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieqi_1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2013年3月28日,“2013年LYC中国洛轴经销商年会”在洛阳召开,来自全国各地的200多家客商齐聚一堂,与河南煤业化工集团洛阳LYC轴承有限公司一起总结2012年,谋划和展望未来发展的举措与思路。会上,中国轴承工业协会理事长,洛阳LYC轴承有限公司执行董事、总经理赵路忠发表了致辞。他说,回首2012年,洛轴全体员工与广大经销商朋友一道,经受住了来自各方面复杂形势的考验,捍卫了 March 28, 2013, “2013 LYC Luoyang Dealer Annual Meeting,” held in Luoyang, more than 200 businessmen from all over the country gathered together with Henan Coal Chemical Industry Group Luoyang LYC Bearing Co., Ltd. together In 2012, the plan and outlook for future development initiatives and ideas. At the meeting, China Bearing Industry Association, Luoyang LYC Bearing Co., Ltd. Executive Director, Zhao Luzhong, general manager delivered a speech. He said: Looking back on 2012, all employees of Los Axus, together with the friends of the dealers, stood the test of complex situations from all aspects and defended
其他文献
早春四月,清晨六点半,刚开门的“张记炸糕店”里已经坐了两三个客人。这里的炸糕风味独特,远近闻名,霍铁的老爸就是它的忠实顾客。霍铁今天之所以起个大早来到这里,正是架不住老爸三番五次的推荐,想来尝尝这里炸糕的味道究竟有什么不同。  工作间与就餐区就隔着一道玻璃,里面的情况一览无余。霍铁好奇地往里看过去,只见案板上整齐地摆放着待炸的面饼,案板的旁边是一口盛油的大锅。液化气淡蓝色的火舌不断地舔着锅底,锅里
这里给大家讲的是发生在辽宁省锦州市第二师范学校三年级一班的一件事。班主任郭海鹏老师因为学生说了一句不礼貌的话,在全班同学面前发了火。这样的事,在学校里并不少见,但
47例无手术指征的晚期直肠癌患者,采用全身和局部化疗相结合的治疗原则:以5-FU为主的化疗药,除常规静脉给药化疗外,加经腹腔、肛门局部化疗。结果CR11例,占23.4%;PR31例,占66.0%;NC5例,占10.6%,中位生存率14.5个月,最长的1例生
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
十一届三中全会以后,农民教育已发展到了第三个高潮。第一个高潮是学文化;第二个高潮是发展以“农、林、牧、副、渔、工、商、运、建、服”为主要内容的职业技术教育;第三个
卫生部近日发布似一射线计算机体层摄影装置(CT)应用质量检测与评审规范》,要求各地遵照执行。卫生部规定:购置CT前,使用CT机单位应向所在省、自治区、直辖市卫生行政部门提出评审
摘要:实施新课程教学的关键在于培养学生的创新能力,课堂是教学的主要阵地,在初中物理教学中如何培养学生的创新能力是广大教师十分重视的问题.本文主要从激发学生的学习兴趣,培养学生的质疑能力,培养学生的发散思维能力,开展探究式教学等方面来阐释,在初中物理教学中如何培养学生的创新能力.  关键词:培养;创新;能力  一、激发学生的学习兴趣  兴趣是学习的最好的教师,学生有了学习的兴趣,就会积极主动的思考问
盛夏太阳发出的热量,如果能把它储存起来留待冬天使用,该有多好!这个幻想目前已经实现.日本一位教授经过近20年的研究,用从石油加工中提炼出来的二聚环戊二烯与甲基、氰基等
我国的教育界,经历了1989年春夏之交政治风波的考验,面对着西方敌对势力妄图“和平演变”中国的严峻形势,正在反思中奋起。我们的教育工作必须坚持社会主义方向,我们培养的
在新课程理念下,课堂教学评价的发展方向呈现出发展性、全息化、多元化、多样化的特点。而非正式评价具有多重的标准、真实的内容、非正式的方法以及能够及时的评价,因而得到