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幼儿园阶段是孩子们初步认识世界的重要阶段，如果能够采用正确的教育方法，会对孩子们的人生观、世界观、价值观产生有益启蒙。在强调培养学生核心素养的当下，很多幼儿园为了提高教育的科学性，在日常教学过程中采用游戏课程教学，并且取得了良好的效果。因此本文主要通过对当下幼儿园游戏化课程的使用现状进行分析，从而尝试提出在核心素养背景下提高游戏化教学的方法。