论文部分内容阅读
教学设计是为有效实施教学所进行的适合的教学方案的过程,需要教师依据教学对象的特点和课程标准的要求,对教学各要素进行有序组织和安排,充分的设计考量还能为处理生成性的课程资源奠定基础.
核心素养视域下小学数学教学设计的审视与改进
【摘 要】
：
教学设计是为有效实施教学所进行的适合的教学方案的过程,需要教师依据教学对象的特点和课程标准的要求,对教学各要素进行有序组织和安排,充分的设计考量还能为处理生成性的
【机 构】
：
陕西省西安经开第五小学 陕西 西安 710018
【出 处】
：
文渊（高中版）
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中.心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活
小学数学教学中,新知识的传授如果仅凭借教师费时、费力地讲解,学生被动地接受,或许达不到想要的效果,也背离了新课标理念.倘若我们能多借助直观形象的操作,让学生成为课堂的
徐悲鸿是近现代的画家和美术教育家,与刘海粟,林风眠并称为“画坛三重臣”.徐悲鸿在美术教育上形成了一套完整的教育体系,对中国美术教育产生了直接且深远的影响.他的艺术教
培养学生“问题解决”创新意识是初中数学教学中的重要内容,它能够从根本上改善学生的认知,全面提升学生学习效益,对学生学习数学有十分积极的作用.本文就如何培养学生“问题
学生思维的发展是一个长期的过程,而数学知识对于提高学生的思维能力有重要的作用,小学阶段作为学生思维形成和发展的基础阶段,应重视小学数学学科在培养学生良好思维能力方
课前预习能提高学生听课的目的性,提高听课效率,预习策略又直接影响着学生的学习效率.因此,本文在论述英语预习重要作用的基础上,提出了初中学生英语预习的策略,以期提升学生
随着信息技术的不断发展,目前的信息技术也成为一种全新的教学手段,在日常教学开展的过程中得到非常广泛的应用,被应用在小学数学课堂教学中.小学数学课堂教学开展的过程中,
随着新课程改革的不断深入,小学数学教育理念和模式发生了巨大的变化.社会各界对于小学高年级数学的教学要求不断提高,不仅关注学生数学知识的掌握情况,更关注学习过程中,学
文章概述了某城市高架工程,然后对其临时支架进行了荷载受力计算分析,对比规范设计要求明确了支架的安全稳定性.临时支架倒塌可能会导致重大伤亡事故,基于安全性的考虑,对临
新课程改革彻底改变了教育的方向,教育理念从以历史知识为本转变为以培养历史素养为核心,是推动历史教育改革的根本方向和迫切要求.为此,教师应该将培养学生历史素养作为教学