幼儿园的游戏教学策略实践探讨

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dbscy001
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幼儿园的游戏教学是为了使儿童在其中能得到更大的主观性自由,从而培养其逻辑思维、艺术情感、人际交往等能力,帮助其个性得到更好的鼓励与发展。游戏教学实际上就是充分发挥幼儿的非理性因素的动力、激发和诱导作用,挖掘其潜在的创造力与意志力,将素质教育的概念引入幼儿教育领域。本文综述了幼儿园游戏教学的一些基本思路,对相关策略也做了简单介绍,以供幼教工作者参考。
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