【摘 要】
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在新课程改革中,提出数学教学要“体现数学的科学价值和人文价值”。关注学生情感态度与价值观,增加了关于个性品质的要求。本文就“学生对数学学习不感兴趣”的原因进行了一
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在新课程改革中,提出数学教学要“体现数学的科学价值和人文价值”。关注学生情感态度与价值观,增加了关于个性品质的要求。本文就“学生对数学学习不感兴趣”的原因进行了一些说明,并相应提出了提高学生学习数学兴趣的一些做法。
In the new curriculum reform, it is proposed that mathematics teaching should “reflect the scientific value and humanistic value of mathematics.” Concerned about the students’ emotional attitudes and values, increased the quality of personality requirements. This article makes some explanations on the reasons why students are not interested in maths learning and puts forward some ways to improve students’ interest in maths.
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