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本文从华南师范大学增城学院会计系学生学习现状出发,结合实际,提出高校辅导员可以从多个方面引导学生转变传统的学习方式,把接受学习转变为创造性学习、主动学习.
高校辅导员如何做好转变学生学习方式的催化剂——以增城学院会计系为例
【摘 要】
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本文从华南师范大学增城学院会计系学生学习现状出发,结合实际,提出高校辅导员可以从多个方面引导学生转变传统的学习方式,把接受学习转变为创造性学习、主动学习.
【机 构】
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华南师范大学增城学院,广东 广州 511363
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2012年6期
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