【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,小学数学教学中,教师不仅要关注学生数学基础知识的掌握,同时也要将学生数学能力以及核心素质提升作为重要教学目标.小学数学教学是学生接受数学知
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随着新课程改革的不断推进,小学数学教学中,教师不仅要关注学生数学基础知识的掌握,同时也要将学生数学能力以及核心素质提升作为重要教学目标.小学数学教学是学生接受数学知识的开始,把握好这一时期的数学教学,对于学生今后的成长发展十分重要.新时期下的小学生不仅要取得良好的数学成绩,同时也要有将所学知识应用于生活的实际能力.以下本文就从小学数学应用意识培养的重要性出发,对基于核心素养下的学生应用意识培养对策进行了探讨.
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