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三维目标
1、 领悟作家内心的独特感受，深入体会故都秋的特点。
2、品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。
3、分析情与景的关系。
教学过程：
一、以校园秋景的几幅图片导入。
二、初步感知。
1、指名轮读课文，注意以下字词的读音和字形。
潭柘寺一椽破屋落蕊落寞息列索落
着衣平仄歧韵萧索廿四桥
2、注意情感的充分和投入。
三、思考探究
1、作者是如何表现故都的秋的？
明确：
（1）、在内容方面，选取典型秋景，以小见大。
（2）、在表现手法上，把江南秋景和故都的秋进行对比。
2、分析典型秋景和它的特点。
（1）、学生再读，在文章当中明确具体段落。（3——11段）
（2）、找出典型景物，通过关键词分析景物特点。
明确：
牵牛花：蓝色或白色为最佳——清淡的冷色调。
落蕊：清闲、落寞、深沉
蝉声：衰弱
秋雨：“一层秋雨一层凉”
果树：环境——尘沙灰土的世界
（3）、提问：这些典型景物在作者笔下并不是特别美，作者是要突出它们什么样的特点？请同学们在文章当中寻找关键词。
明确：“来的清，来的静，来的悲凉”
3、作者为什么会赋予秋景这样的特点？
（提示：参考写作时间推测背景。）
明确：本文写于1934年8月，日本侵略者的铁蹄已经践踏了东本三省的土地，又开始觊觎核威胁华北的广大土地。郁达夫有两句诗“烽烟满天飘殍满地，儒生何处可逃秦”，真实的展示了当时的现实。在这金瓯破缺、山河分裂的多事之秋，作为一个正直的知识分子，他又如何不为之担忧和焦虑？那些话语的背后，实是一种即将沦为亡国奴的悲鸣，一种惨厉的呼号，一种撕心裂肺的悲怆！
所以，从意象选择的角度讲，这座城市所透出来的文化意蕴，日常生活中所表现出来的宁静的诗意美，无不笼罩在一种萧索凄清的秋意氛围中。
4、作者简介：
郁达夫（1896—1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。代表作《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》、《过去》、《迟桂花》等。曾经与徐志摩作为同班同学。
1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救国，后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，在苏门答腊被日本宪兵杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准，追认他为革命烈士。
四、拓展延伸
1、找出和南国之景对比的语句。
明确：
第2段全段，第13段全段。
2、分析：特点对比具体有何不同？
找出语句：“黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。”
郁达夫连用四组比喻性的对比，目的是为了形象地说明南国之秋“色彩不浓，回味不永”的特点。具体来说，“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈；“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味厚实；“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软，北国之秋秋味刚强；“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围狭小，北国之秋范围广大。
五、总结：“故都的秋”，从标题来看，“故都”和“秋”的范围都比较大，作者选取具体而典型的景物来表现，可以说是着眼细微，以小见大。
六、作业
课后第二题，品味语句。
1、 领悟作家内心的独特感受，深入体会故都秋的特点。
2、品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。
3、分析情与景的关系。
教学过程：
一、以校园秋景的几幅图片导入。
二、初步感知。
1、指名轮读课文，注意以下字词的读音和字形。
潭柘寺一椽破屋落蕊落寞息列索落
着衣平仄歧韵萧索廿四桥
2、注意情感的充分和投入。
三、思考探究
1、作者是如何表现故都的秋的？
明确：
（1）、在内容方面，选取典型秋景，以小见大。
（2）、在表现手法上，把江南秋景和故都的秋进行对比。
2、分析典型秋景和它的特点。
（1）、学生再读，在文章当中明确具体段落。（3——11段）
（2）、找出典型景物，通过关键词分析景物特点。
明确：
牵牛花：蓝色或白色为最佳——清淡的冷色调。
落蕊：清闲、落寞、深沉
蝉声：衰弱
秋雨：“一层秋雨一层凉”
果树：环境——尘沙灰土的世界
（3）、提问：这些典型景物在作者笔下并不是特别美，作者是要突出它们什么样的特点？请同学们在文章当中寻找关键词。
明确：“来的清，来的静，来的悲凉”
3、作者为什么会赋予秋景这样的特点？
（提示：参考写作时间推测背景。）
明确：本文写于1934年8月，日本侵略者的铁蹄已经践踏了东本三省的土地，又开始觊觎核威胁华北的广大土地。郁达夫有两句诗“烽烟满天飘殍满地，儒生何处可逃秦”，真实的展示了当时的现实。在这金瓯破缺、山河分裂的多事之秋，作为一个正直的知识分子，他又如何不为之担忧和焦虑？那些话语的背后，实是一种即将沦为亡国奴的悲鸣，一种惨厉的呼号，一种撕心裂肺的悲怆！
所以，从意象选择的角度讲，这座城市所透出来的文化意蕴，日常生活中所表现出来的宁静的诗意美，无不笼罩在一种萧索凄清的秋意氛围中。
4、作者简介：
郁达夫（1896—1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。代表作《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》、《过去》、《迟桂花》等。曾经与徐志摩作为同班同学。
1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救国，后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，在苏门答腊被日本宪兵杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准，追认他为革命烈士。
四、拓展延伸
1、找出和南国之景对比的语句。
明确：
第2段全段，第13段全段。
2、分析：特点对比具体有何不同？
找出语句：“黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。”
郁达夫连用四组比喻性的对比，目的是为了形象地说明南国之秋“色彩不浓，回味不永”的特点。具体来说，“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈；“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味厚实；“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软，北国之秋秋味刚强；“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围狭小，北国之秋范围广大。
五、总结：“故都的秋”，从标题来看，“故都”和“秋”的范围都比较大，作者选取具体而典型的景物来表现，可以说是着眼细微，以小见大。
六、作业
课后第二题，品味语句。