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大都市的学生见多识广,头脑的开发程度远远超过身体的成长速度;他们对现代化的电子设备的熟悉程度远远大于那些和他们现实生活相关的大自然中的动植物;他们个性鲜明,敢想敢做,但需要有更多的合作和分享的机会。这些教育上的需求为校本课程开辟了丰富的土壤。上海市长宁区江苏路第五小学开发的校本课程《田园采摘》,正是让学生完成了一个＂了解自然——走近自然——温故知新——热爱自然＂的情感体验过程。