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随着教育改革的不断发展,初中教学也逐渐引起了人们的关注,尤其是对于道德与法治教育来说,能够有效提升学生的思想人呢是,将学生带入到学习中去。因此,在教学中教师要运用好体验式教学方法,在保证教学目标准确性的基础上来提升学生的学习效果。基于此本文针对在初中道德与法治课程教学中运用体验式教学方法进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。