论文部分内容阅读
摘要：本文从普通教育、职业教育、特殊教育和高等院校等几个方面简单介绍了俄罗斯的教育体系和高等院校的主要类型。
关键词：普通教育；职业教育；高等院校
俄罗斯的教育体系分为普通教育和职业教育。普通教育包括学前教育、普通初等教育、普通基础教育和普通中等（完全）教育四个层次。职业教育包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育和大学后续职业教育四个层次。
学前教育
学前教育指的是两个月以上的婴幼儿到9岁儿童的教育。除了普通幼儿园外，还有以下学前教育机构：1）开发婴幼儿的智力，艺美和体育能力的教育机构；2）实施特殊教育，矫正身心发育缺陷儿童的教育机构；3）看护保健教育机构；4）综合性幼儿园；5）儿童发展中心等。
普通中等教育
普通中等教育机构包括普通中学、文科中学、公立中学、专科（数学、物理、化学和外语）中学及民族学校（使用除俄语之外的多种民族语言授课）。普通中等学校女教师所占比重较高，师资队伍比较稳定，而且教育水平很高。
课外教育
课外教育体系是将少年儿童德育、智育与人格发展融为一体的教育。包括：少年宫、少年儿童活动中心、体校、体育俱乐部，以及技术、环境保护、地方志等。课外教育机构教育工作者（包括兼职）有社会工作者和心理专家。
初等职业教育
俄罗斯的初等职业教育近年来有所恢复和发展，招生人数较为稳定，兴办了一批培养高级技工的职业技校，与市场需求相适应，专业数量大幅度压缩，与中等职业教育的衔接更为合理。初等职业教育存在的主要问题是，教师工资偏低，财政拨款不足，工业企业对高级技工的需求不能得到满足。
中等职业教育
中等职业教育分为国立和非国立中等职业教育机构，很多初中生和高中生都受过中等职业教育。目前中等职业教育机构招生规模在不断扩大，并且招收一定比例的自费生。随着市场经济的发展和居民的需求，中等职业教育的专业结构和招生比例会有所调整。 中等职业教育面临的主要问题是，教学内容不适应个人和经济社会发展的需求，不适应科技密集型生产和信息产业的发展；缺乏高科技类专业教学所必需的现代化教学基地；中等职业教育的规模、结构和地区分布不适应劳动力市场和个人的需求等。
高等职业教育
俄罗斯的高等职业教育分为三个层次：1）学制4年的本科，授学士学位；2）学制5年，授相应专业职业资格证书；3）学制6年的硕士，授硕士学位。此外，未完成基本课程学习，但学习满两年并通过考试的学生，可获得大学肄业证书。未完成基本课程学习的学生，可获得相应的大学学习证明。 大学后续职业教育为研究生阶段，即副博士研究生和博士研究生，学制均为3年。通过论文答辩（毕业设计）者，获得副博士和博士学位。
特殊教育
特殊教育指的是对残疾儿童及孤儿的教育。目前在需要特殊教育的儿童中仅有不到一半的儿童有机会接受特殊教育。 现在在特殊教育领域发生了一些积极的变化，比如正在实施一项建立早期发现儿童发育缺陷及其救治体系的计划；新开办了一批特殊教育机构，开发了一批新教材；残障儿童获得职业教育的职业教育机构数量也有所增加。 安置孤儿的主要形式是把他们交给家庭（监护、领养、家庭收养等）以及孤儿院。
高等院校
俄罗斯的高等院校包括：民用高等院校、由联邦政府管理的国立院校以及由联邦主体管理的国立院校、地方院校、非国立院校（其中大部分学校为国家认证）。此外各高校在全国还兴办了分校，这些分校半数分布在西伯利亚和远东地区。国立院校按比例招收公费生。高等学校根据教育层次和专业范围分三种类型：（1）综合大学：实施高等职业以及大学后续职业教育；专业设置较多；培养研究生，承担教学和科研人员的培训进修；开展多学科的基础研究和应用研究；在多个学科居领先水平。（2）专科大学：实施高等职业以及大学后续职业教育；专业设置较多；培养研究生，承担教学和科研人员的培训进修；开展多学科的基础研究和应用研究；在本学科居领先水平。 （3）专科学院：实施高等职业以及大学后续职业教育；专业设置较多；培养研究生，承担教学和科研人员的培训進修；开展多学科的基础研究和应用研究。并规定，学校的类型反映在校名中。军事院校只能由俄罗斯联邦政府设立。俄罗斯高等院校的地域分布极不均衡。全国三分之一的高等院校位于俄罗斯欧洲部分的中心地带和西北部，大多非国立高等院校则集中在莫斯科地区。
高等院校类型
俄罗斯的高等院校按专业大致可分为八类：
（1）综合大学。综合大学在俄罗斯教育体系中占有突出的地位。俄罗斯强调这类大学应是俄罗斯高等教育体系中的科研、教学和教学法研究中心，培养专门人才和师资的基地，普及科学的宣传中心，并要求在提高高等教育整体水平方面发挥作用。综合大学有较好的物质设备，有较强的师资力量，经费也比较充足。
（2）高等技术学院。高等技术院校是俄罗斯数量最多的一类院校。它包括多科性的工学院和单科生的专业学院。许多工学院的学生人数超过万人。专业技术院校中，多数专业只面向某一个共有主管部门。
（3）高等农业院校。高等农业技术院校培养农业高级技师和专家。专业有农学、兽医、农业机械、农业经济等。
（4）师范院校。俄罗斯师范学院的主要任务是培养中等学校的师资。多科生的师范学院的主要系科有历史哲学系、数学物理系、自然地理系和外国语系等。在大型的师范学院，除上述系外，还有工艺美术等、音乐教育系和体育师范系。还有一类工程师范学校，专门培养中专、中技教师。
（5）医学院校。医学院校包括多科性的医学院和专门性的医学院（如儿科医学院、药学院等）。医学院校的学制一般为7年。
（6）文科专业院校（经济和法律学院）。多科性的经济院校设有很多经济专业，如管理学院、国民经济学院等。专门的经济学院只设有关或几个专业，如财政经济、工程经济、商业经济等。
（7）文化和艺术院校。
（8）体育院校。通常体育院校中设有两个主要系：即体育师范系和体育运动系。
俄罗斯在实行多级高等教育之前，不设学士、硕士学位。学生入学后学习5～5.5年获得文凭，相当于美国的硕士学位。
关键词：普通教育；职业教育；高等院校
俄罗斯的教育体系分为普通教育和职业教育。普通教育包括学前教育、普通初等教育、普通基础教育和普通中等（完全）教育四个层次。职业教育包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育和大学后续职业教育四个层次。
学前教育
学前教育指的是两个月以上的婴幼儿到9岁儿童的教育。除了普通幼儿园外，还有以下学前教育机构：1）开发婴幼儿的智力，艺美和体育能力的教育机构；2）实施特殊教育，矫正身心发育缺陷儿童的教育机构；3）看护保健教育机构；4）综合性幼儿园；5）儿童发展中心等。
普通中等教育
普通中等教育机构包括普通中学、文科中学、公立中学、专科（数学、物理、化学和外语）中学及民族学校（使用除俄语之外的多种民族语言授课）。普通中等学校女教师所占比重较高，师资队伍比较稳定，而且教育水平很高。
课外教育
课外教育体系是将少年儿童德育、智育与人格发展融为一体的教育。包括：少年宫、少年儿童活动中心、体校、体育俱乐部，以及技术、环境保护、地方志等。课外教育机构教育工作者（包括兼职）有社会工作者和心理专家。
初等职业教育
俄罗斯的初等职业教育近年来有所恢复和发展，招生人数较为稳定，兴办了一批培养高级技工的职业技校，与市场需求相适应，专业数量大幅度压缩，与中等职业教育的衔接更为合理。初等职业教育存在的主要问题是，教师工资偏低，财政拨款不足，工业企业对高级技工的需求不能得到满足。
中等职业教育
中等职业教育分为国立和非国立中等职业教育机构，很多初中生和高中生都受过中等职业教育。目前中等职业教育机构招生规模在不断扩大，并且招收一定比例的自费生。随着市场经济的发展和居民的需求，中等职业教育的专业结构和招生比例会有所调整。 中等职业教育面临的主要问题是，教学内容不适应个人和经济社会发展的需求，不适应科技密集型生产和信息产业的发展；缺乏高科技类专业教学所必需的现代化教学基地；中等职业教育的规模、结构和地区分布不适应劳动力市场和个人的需求等。
高等职业教育
俄罗斯的高等职业教育分为三个层次：1）学制4年的本科，授学士学位；2）学制5年，授相应专业职业资格证书；3）学制6年的硕士，授硕士学位。此外，未完成基本课程学习，但学习满两年并通过考试的学生，可获得大学肄业证书。未完成基本课程学习的学生，可获得相应的大学学习证明。 大学后续职业教育为研究生阶段，即副博士研究生和博士研究生，学制均为3年。通过论文答辩（毕业设计）者，获得副博士和博士学位。
特殊教育
特殊教育指的是对残疾儿童及孤儿的教育。目前在需要特殊教育的儿童中仅有不到一半的儿童有机会接受特殊教育。 现在在特殊教育领域发生了一些积极的变化，比如正在实施一项建立早期发现儿童发育缺陷及其救治体系的计划；新开办了一批特殊教育机构，开发了一批新教材；残障儿童获得职业教育的职业教育机构数量也有所增加。 安置孤儿的主要形式是把他们交给家庭（监护、领养、家庭收养等）以及孤儿院。
高等院校
俄罗斯的高等院校包括：民用高等院校、由联邦政府管理的国立院校以及由联邦主体管理的国立院校、地方院校、非国立院校（其中大部分学校为国家认证）。此外各高校在全国还兴办了分校，这些分校半数分布在西伯利亚和远东地区。国立院校按比例招收公费生。高等学校根据教育层次和专业范围分三种类型：（1）综合大学：实施高等职业以及大学后续职业教育；专业设置较多；培养研究生，承担教学和科研人员的培训进修；开展多学科的基础研究和应用研究；在多个学科居领先水平。（2）专科大学：实施高等职业以及大学后续职业教育；专业设置较多；培养研究生，承担教学和科研人员的培训进修；开展多学科的基础研究和应用研究；在本学科居领先水平。 （3）专科学院：实施高等职业以及大学后续职业教育；专业设置较多；培养研究生，承担教学和科研人员的培训進修；开展多学科的基础研究和应用研究。并规定，学校的类型反映在校名中。军事院校只能由俄罗斯联邦政府设立。俄罗斯高等院校的地域分布极不均衡。全国三分之一的高等院校位于俄罗斯欧洲部分的中心地带和西北部，大多非国立高等院校则集中在莫斯科地区。
高等院校类型
俄罗斯的高等院校按专业大致可分为八类：
（1）综合大学。综合大学在俄罗斯教育体系中占有突出的地位。俄罗斯强调这类大学应是俄罗斯高等教育体系中的科研、教学和教学法研究中心，培养专门人才和师资的基地，普及科学的宣传中心，并要求在提高高等教育整体水平方面发挥作用。综合大学有较好的物质设备，有较强的师资力量，经费也比较充足。
（2）高等技术学院。高等技术院校是俄罗斯数量最多的一类院校。它包括多科性的工学院和单科生的专业学院。许多工学院的学生人数超过万人。专业技术院校中，多数专业只面向某一个共有主管部门。
（3）高等农业院校。高等农业技术院校培养农业高级技师和专家。专业有农学、兽医、农业机械、农业经济等。
（4）师范院校。俄罗斯师范学院的主要任务是培养中等学校的师资。多科生的师范学院的主要系科有历史哲学系、数学物理系、自然地理系和外国语系等。在大型的师范学院，除上述系外，还有工艺美术等、音乐教育系和体育师范系。还有一类工程师范学校，专门培养中专、中技教师。
（5）医学院校。医学院校包括多科性的医学院和专门性的医学院（如儿科医学院、药学院等）。医学院校的学制一般为7年。
（6）文科专业院校（经济和法律学院）。多科性的经济院校设有很多经济专业，如管理学院、国民经济学院等。专门的经济学院只设有关或几个专业，如财政经济、工程经济、商业经济等。
（7）文化和艺术院校。
（8）体育院校。通常体育院校中设有两个主要系：即体育师范系和体育运动系。
俄罗斯在实行多级高等教育之前，不设学士、硕士学位。学生入学后学习5～5.5年获得文凭，相当于美国的硕士学位。