【摘 要】
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随着“互联网+”行动计划对教育领域的影响和深化,翻转课堂已悄然成为当前教学改革的动力。微课以“资源粒度小、学习内容聚焦,终端载体多样化”等特点迅速在课堂教学中推广
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随着“互联网+”行动计划对教育领域的影响和深化,翻转课堂已悄然成为当前教学改革的动力。微课以“资源粒度小、学习内容聚焦,终端载体多样化”等特点迅速在课堂教学中推广开来。本文试图以工科类高等院校为研究背景,探讨微课在大学英语教学中的应用。
With the impact of the “Internet + ” action plan on education, the flipping of the classroom has quietly become the driving force of current teaching reforms. Micro lessons are quickly promoted in classroom teaching with features such as “small resource size, focused content for learning, and diversified terminal carriers”. This article attempts to take the engineering colleges as the research background, and explores the application of micro lessons in college English teaching.
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