【摘 要】
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在人类社会由工业时代进入信息时代这一社会转型期，高职体育教育应以体育教育的多功能为出发点，运用信息手段，增强高职学生体质，最终达到促进高职学生运动技能提高、身心和谐发展
【基金项目】
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本文系浙江省教育科学规划2007年度研究课题《基于社会变迁背景下的高职体育教育改革研究》（SC100）的研究成果.
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在人类社会由工业时代进入信息时代这一社会转型期，高职体育教育应以体育教育的多功能为出发点，运用信息手段，增强高职学生体质，最终达到促进高职学生运动技能提高、身心和谐发展、社会适应能力增强的目标。高职体育教育如何适应我国社会急骤变化与发展的形势，新形势下形成怎样的高职体育教育理念，是当前高职体育教育改革的重要课题。文章通过分析研究我国高职体育教育的发展现状，提出了我国高职院校体育教育今后的发展走向。
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