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全国新教育萤火虫亲子共读公益项目组海门站于2012年3月成立，它是一个纯公益组织，以走近社区、图书馆、学校、班级等多种方式，助力海门家庭亲子阅读和学校儿童阅读，实现家校共建，以推动摇篮的手，最终推动教育。
初识——惊鸿一瞥
我知道“萤火虫”是2011年的事，但是只知道个名号，知道和新教育有关，和新教育人有关，从没有想到我会和它有关系，觉得和自己非常遥远，遥远到无需关心细节。我与“萤火虫”的第一个交集是2012年儿童文学作家童喜喜到我所在的幼儿园来作讲座，海门市教育局办公室让我对此次活动做报道。因为有了这个任务，我倾听得格外仔细。作为新教育新父母研究所的创办人，喜喜同时也推广了“萤火虫”公益组织，给了QQ号，给了邮箱，参会的家长们热情很高，对这个公益组织非常期待。我比较感兴趣，因为我的班级当时正在进行的班级特色活动也是亲子阅读，我想看看他们是怎么操作的。
真正靠近“萤火虫”是2012年5月的事，原先班级的家长兼朋友晓辉给我电话，说是海门萤火虫分站成立了，问我是否有兴趣加入他们的组织，是否愿意给喜欢亲子阅读的家长和孩子们讲绘本故事。和孩子一起读绘本，我当然愿意了，于是欣然同意。
走近——浅尝辄止
那个时候即将要母亲节了，我与孩子和家长们阅读的绘本是《我妈妈》。因为第一次参与这样的活动，面对的孩子是混龄，所以在讲述设计上的提问颇动了番脑筋，希望让每个孩子都参与进来。活动当天，我早早来到幼儿园，心里颇为紧张，对于场地布置以及其他事项不是很清楚，也不知道能帮什么忙，能做什么事，唯有早早候场以示重视。渐渐地，一个个义工来了，先前一直都是在QQ上交流，没有见过面，现在见面了都以网名自我介绍，我的网名“禾子”也就叫开了。当时装爱心树的、挂卡片的、贴萤火虫标签的、带领亲子去阅读区看书的……义工们分工合作，一会把大教室布置得充满温馨……那天，我的心觉得温暖无比，今天忙碌着的每个人，都不带着任何功利，而是真诚地为参加活动的40多对亲子奉献智慧和爱心，推广亲子阅读，“点亮自己，照亮他人”。
走进——深陷其中
参与“萤火虫”的最初，我以为就这么讲一个故事就好了，以后也没我什么事，因为幼儿园本身就有太多的任务，休息天我只想休息。事实上，“萤火虫”的每次的活动都在双休日，都需要大量的活动前期准备，我的只是偶尔讲个故事的想法落空，我以为我会很为难，但事实上，从参加活動的那天起，我已经被吸引了，因为在这个组织里有的是真诚和鼓励、热情和耐心、还有超群的智慧和能量。每次活动，活动公告写得那么美，活动安排得那么丰富多彩，义工老师组织能力超强……
不知不觉中，“萤火虫”海门分站成立一周年了，我从一个外观者成了一个组织者，组织“蛇年吉祥”的亲子阅读，也用美美的语言写方案，当一份“制作精美”的方案完稿后，我掩嘴惊叹，原来，我也可以！为了创作向“萤火虫”一周年献礼的剧本，几个“核心组”成员在根据地“麦穗书房”商议到深夜10点多，我从来没有那么晚归过，但剧本就这么从无到有，从框架到细节，行车在深夜的海门，心在宁静的夜色中发烫，原来，我也可以！
走远——一群人“合伙”
随着“萤火虫”活动在海门的多次开展，知道这个组织的人越来越多，我所在幼儿园的老师看到我在“萤火虫”的义工工作觉得很有意思，纷纷表示也想参与。于是，我们有了第一个由我带着我园老师志愿者设计、组织的活动“携手草莓园 春暖亲子情”，这也是“萤火虫”组织成立以来第一次在户外进行的线下活动，所以在绘本的选择和阅读;场地的选择和联系等方面考虑较多，设计了网上共读、阅读记录、尝试写绘、才艺展示等等活动环节，幼儿园的老师各自分工，各自负责，很快，各项准备工作到位了，美美的召集令也出来了：草莓，那颗红红的果实，天然有视觉上的美感，秀色可餐;香气沁人又甘甜入心，未及享用，已令人愉悦。它躲藏在绿绿的叶子之间，昂首于朴实的泥土之上，携带着冬的蓄势，张扬着春的期盼。绘本《草莓》，它写出了小小草莓所蕴含的伟大生命，作者新宫晋，以非凡的画笔和诗性的语言表现的草莓，超越了我们的五种感官，升华成一种向上的精神境界，给读者带来了不曾料想的奇特的审美体验。正可谓“一粒沙里看出世界，一朵花里见天国，在你手掌里盛住无限，一时间里便是永远”。亲子携手，从《草莓》绘本走进草莓大棚，感受田园风光、捕捉春日气息、品味草莓香甜，让视觉、触觉、味蕾一起跳跃。了解草莓一生的同时，也将增进亲子情感。这个春天，将和草莓的香味、甜味一起珍藏在童年的记忆里。
那天在清风暖阳之中，在春景果香之间，活动进行得顺利而成功，孩子在草莓棚前阅读绘本《草莓》，在草莓大棚里观察草莓，与父母一起采摘草莓，大家的心情放松而美好，为孩子的童年留下美好的一笔重彩！
有了一次成功的尝试，我和我的“志愿者”团队一发不可收拾，我们开始有了不同形式的“团伙”。
1.本园老师的抱团前行
首先我所在幼儿园老师的积极响应，因为是本园老师，所以彼此之间很熟悉，每个老师的特长也相互了解，又在同一幼儿园，大家容易召集，活动策划方便了许多，中午休息时间，傍晚下班时间，甚至是早晨幼儿入园之前的时间都被我们充分利用，材料的准备，场地的选择，活动的设计，游戏的组织……每个项目都细细思量，反复确认，希望把每一次的“萤火虫”活动都做到最好。
就这样，我们先后策划了“蛇年吉祥”“玩转老游戏”“新版小蝌蚪找妈妈”“特别”“圣诞特辑”“粽叶飘香”……每一期都给“大小萤火虫”不同的阅读视角，不同的亲情体验，不同的知识架构。
2.男教师的倾力加盟
2014年9月开始，每年有男教师走进幼教行业，他们活力四射，他们思维活跃。这批男老师有着极大的爱心，当知道有“萤火虫”公益组织后，主动联系了我，希望能够加入，于是，我们策划了多期男老师“萤火虫”专辑。如我们所预想的，男老师的加入，让“大小萤火虫”们都精神振奋。每次活动开始前，男老师蔡玉龙、吴燚斌、施浩博都是早早来到活动地点，“萤火虫”队旗要挂得高高，他们说：“我来，我的个子高。”活动的场地需要搬桌子，腾空间，他们说：“我来，我的力气大！”活动用的投影出了问题，他们轻轻一拨，轻巧解决……他们的加入，充实了弱女子的队伍，各项难题他们都解决了。活动组织，男老师更是能点燃孩子，活动前的舞蹈一改平时的柔软，男老师酷酷的帅劲让“大小萤火虫”也放开手脚，全场嗨起来;阅读绘本时，男老师特有的低沉的嗓音让“萤火虫”的心静了下来，他们在故事里欢笑，在故事里泪花点点。如我们设计了一期“特别的客人”，在嗨舞和静心阅读后，孩子们在施浩博老师带领下开始手工“疯狂的兔子”，每个孩子把自己文静的兔子变成了疯狂的兔子，大家拿着自己的手工嬉笑着游戏，连平时胆小的孩子也做起了鬼脸，整个活动欢快而踊跃。
3.高手的强强联手
我们还有一种“团伙”形式是强强联手，在我们的义工圈里，我们常有这样的“高手”组合，律动高手小小蔡，绘本阅读引领高手如木安然，手工制作高手亮亮……
这样的组合给孩子们呈现高质高能高效的活动现场，小“萤火虫”们在名师的引领下，深度阅读绘本，理解绘本;在名师的带领下，大胆动手，大胆展现;大“萤火虫”们在名师的影响下，更新了育儿理念，亲子关系更加亲近，许多家庭开始每天坚持亲子阅读20分钟。
留驻——心与心的融合
随着一次次的活动，我和我的“志愿者”团队迷上了带着家长和孩子们一起律动，迷上了给每次活动献计献策，迷上了感受组织内各位成员带给我的全新感受。
随着一次次的活动，成员间渐渐熟悉，我们习惯用网名称呼彼此，偶尔碰见，大家的亲热程度仿佛已经认识了许多年。
随着一次次的活动，大爱这个组织的工作方式，每次活动方案出来，大家都是争相领任务，多年来，见惯了分派、推诿、借口、逃避，突然看到了热闹非凡的自告奋勇，心中的感动无法用语言形容。于是，我也学着大家自告奋勇，而且，我把自告奋勇带到了幼儿园内，带到了名师工作室内，因为我更相信，人是可以相互影响的。
“萤火虫”亲子阅读公益项目的活动都在双休日或暑假，它的策划与开展占用许多的休息时间。到了双休日，多么需要能安定地在家休养，但只要有萤火虫活动，我总是精神饱满地出现在活动现场，配合其他义工做好活动开展的一切准备及组织工作。在义工队伍里，大多都是年轻的妈妈，每次活动都带着孩子，让自己的孩子在活动中有锻炼、有获得，而我的孩子已经进入大学，每次活动的全情投入只为“萤火虫”们期待的眼神。
在“萤火虫”做事，会得到很多的肯定和帮助，实在是太喜欢这个团队了，虽然它没有固定的办公室，看似无形却是无处不在，放眼望去，在海门的土地上“萤火虫”的光芒已渐渐璀璨起来，而我，就是其中的一个，在这个团队里，我收集到了无限的能量，我把它转化成了光亮，努力去照亮亲子阅读的征程。
（作者单位：江苏省海门市证大幼儿园）
初识——惊鸿一瞥
我知道“萤火虫”是2011年的事，但是只知道个名号，知道和新教育有关，和新教育人有关，从没有想到我会和它有关系，觉得和自己非常遥远，遥远到无需关心细节。我与“萤火虫”的第一个交集是2012年儿童文学作家童喜喜到我所在的幼儿园来作讲座，海门市教育局办公室让我对此次活动做报道。因为有了这个任务，我倾听得格外仔细。作为新教育新父母研究所的创办人，喜喜同时也推广了“萤火虫”公益组织，给了QQ号，给了邮箱，参会的家长们热情很高，对这个公益组织非常期待。我比较感兴趣，因为我的班级当时正在进行的班级特色活动也是亲子阅读，我想看看他们是怎么操作的。
真正靠近“萤火虫”是2012年5月的事，原先班级的家长兼朋友晓辉给我电话，说是海门萤火虫分站成立了，问我是否有兴趣加入他们的组织，是否愿意给喜欢亲子阅读的家长和孩子们讲绘本故事。和孩子一起读绘本，我当然愿意了，于是欣然同意。
走近——浅尝辄止
那个时候即将要母亲节了，我与孩子和家长们阅读的绘本是《我妈妈》。因为第一次参与这样的活动，面对的孩子是混龄，所以在讲述设计上的提问颇动了番脑筋，希望让每个孩子都参与进来。活动当天，我早早来到幼儿园，心里颇为紧张，对于场地布置以及其他事项不是很清楚，也不知道能帮什么忙，能做什么事，唯有早早候场以示重视。渐渐地，一个个义工来了，先前一直都是在QQ上交流，没有见过面，现在见面了都以网名自我介绍，我的网名“禾子”也就叫开了。当时装爱心树的、挂卡片的、贴萤火虫标签的、带领亲子去阅读区看书的……义工们分工合作，一会把大教室布置得充满温馨……那天，我的心觉得温暖无比，今天忙碌着的每个人，都不带着任何功利，而是真诚地为参加活动的40多对亲子奉献智慧和爱心，推广亲子阅读，“点亮自己，照亮他人”。
走进——深陷其中
参与“萤火虫”的最初，我以为就这么讲一个故事就好了，以后也没我什么事，因为幼儿园本身就有太多的任务，休息天我只想休息。事实上，“萤火虫”的每次的活动都在双休日，都需要大量的活动前期准备，我的只是偶尔讲个故事的想法落空，我以为我会很为难，但事实上，从参加活動的那天起，我已经被吸引了，因为在这个组织里有的是真诚和鼓励、热情和耐心、还有超群的智慧和能量。每次活动，活动公告写得那么美，活动安排得那么丰富多彩，义工老师组织能力超强……
不知不觉中，“萤火虫”海门分站成立一周年了，我从一个外观者成了一个组织者，组织“蛇年吉祥”的亲子阅读，也用美美的语言写方案，当一份“制作精美”的方案完稿后，我掩嘴惊叹，原来，我也可以！为了创作向“萤火虫”一周年献礼的剧本，几个“核心组”成员在根据地“麦穗书房”商议到深夜10点多，我从来没有那么晚归过，但剧本就这么从无到有，从框架到细节，行车在深夜的海门，心在宁静的夜色中发烫，原来，我也可以！
走远——一群人“合伙”
随着“萤火虫”活动在海门的多次开展，知道这个组织的人越来越多，我所在幼儿园的老师看到我在“萤火虫”的义工工作觉得很有意思，纷纷表示也想参与。于是，我们有了第一个由我带着我园老师志愿者设计、组织的活动“携手草莓园 春暖亲子情”，这也是“萤火虫”组织成立以来第一次在户外进行的线下活动，所以在绘本的选择和阅读;场地的选择和联系等方面考虑较多，设计了网上共读、阅读记录、尝试写绘、才艺展示等等活动环节，幼儿园的老师各自分工，各自负责，很快，各项准备工作到位了，美美的召集令也出来了：草莓，那颗红红的果实，天然有视觉上的美感，秀色可餐;香气沁人又甘甜入心，未及享用，已令人愉悦。它躲藏在绿绿的叶子之间，昂首于朴实的泥土之上，携带着冬的蓄势，张扬着春的期盼。绘本《草莓》，它写出了小小草莓所蕴含的伟大生命，作者新宫晋，以非凡的画笔和诗性的语言表现的草莓，超越了我们的五种感官，升华成一种向上的精神境界，给读者带来了不曾料想的奇特的审美体验。正可谓“一粒沙里看出世界，一朵花里见天国，在你手掌里盛住无限，一时间里便是永远”。亲子携手，从《草莓》绘本走进草莓大棚，感受田园风光、捕捉春日气息、品味草莓香甜，让视觉、触觉、味蕾一起跳跃。了解草莓一生的同时，也将增进亲子情感。这个春天，将和草莓的香味、甜味一起珍藏在童年的记忆里。
那天在清风暖阳之中，在春景果香之间，活动进行得顺利而成功，孩子在草莓棚前阅读绘本《草莓》，在草莓大棚里观察草莓，与父母一起采摘草莓，大家的心情放松而美好，为孩子的童年留下美好的一笔重彩！
有了一次成功的尝试，我和我的“志愿者”团队一发不可收拾，我们开始有了不同形式的“团伙”。
1.本园老师的抱团前行
首先我所在幼儿园老师的积极响应，因为是本园老师，所以彼此之间很熟悉，每个老师的特长也相互了解，又在同一幼儿园，大家容易召集，活动策划方便了许多，中午休息时间，傍晚下班时间，甚至是早晨幼儿入园之前的时间都被我们充分利用，材料的准备，场地的选择，活动的设计，游戏的组织……每个项目都细细思量，反复确认，希望把每一次的“萤火虫”活动都做到最好。
就这样，我们先后策划了“蛇年吉祥”“玩转老游戏”“新版小蝌蚪找妈妈”“特别”“圣诞特辑”“粽叶飘香”……每一期都给“大小萤火虫”不同的阅读视角，不同的亲情体验，不同的知识架构。
2.男教师的倾力加盟
2014年9月开始，每年有男教师走进幼教行业，他们活力四射，他们思维活跃。这批男老师有着极大的爱心，当知道有“萤火虫”公益组织后，主动联系了我，希望能够加入，于是，我们策划了多期男老师“萤火虫”专辑。如我们所预想的，男老师的加入，让“大小萤火虫”们都精神振奋。每次活动开始前，男老师蔡玉龙、吴燚斌、施浩博都是早早来到活动地点，“萤火虫”队旗要挂得高高，他们说：“我来，我的个子高。”活动的场地需要搬桌子，腾空间，他们说：“我来，我的力气大！”活动用的投影出了问题，他们轻轻一拨，轻巧解决……他们的加入，充实了弱女子的队伍，各项难题他们都解决了。活动组织，男老师更是能点燃孩子，活动前的舞蹈一改平时的柔软，男老师酷酷的帅劲让“大小萤火虫”也放开手脚，全场嗨起来;阅读绘本时，男老师特有的低沉的嗓音让“萤火虫”的心静了下来，他们在故事里欢笑，在故事里泪花点点。如我们设计了一期“特别的客人”，在嗨舞和静心阅读后，孩子们在施浩博老师带领下开始手工“疯狂的兔子”，每个孩子把自己文静的兔子变成了疯狂的兔子，大家拿着自己的手工嬉笑着游戏，连平时胆小的孩子也做起了鬼脸，整个活动欢快而踊跃。
3.高手的强强联手
我们还有一种“团伙”形式是强强联手，在我们的义工圈里，我们常有这样的“高手”组合，律动高手小小蔡，绘本阅读引领高手如木安然，手工制作高手亮亮……
这样的组合给孩子们呈现高质高能高效的活动现场，小“萤火虫”们在名师的引领下，深度阅读绘本，理解绘本;在名师的带领下，大胆动手，大胆展现;大“萤火虫”们在名师的影响下，更新了育儿理念，亲子关系更加亲近，许多家庭开始每天坚持亲子阅读20分钟。
留驻——心与心的融合
随着一次次的活动，我和我的“志愿者”团队迷上了带着家长和孩子们一起律动，迷上了给每次活动献计献策，迷上了感受组织内各位成员带给我的全新感受。
随着一次次的活动，成员间渐渐熟悉，我们习惯用网名称呼彼此，偶尔碰见，大家的亲热程度仿佛已经认识了许多年。
随着一次次的活动，大爱这个组织的工作方式，每次活动方案出来，大家都是争相领任务，多年来，见惯了分派、推诿、借口、逃避，突然看到了热闹非凡的自告奋勇，心中的感动无法用语言形容。于是，我也学着大家自告奋勇，而且，我把自告奋勇带到了幼儿园内，带到了名师工作室内，因为我更相信，人是可以相互影响的。
“萤火虫”亲子阅读公益项目的活动都在双休日或暑假，它的策划与开展占用许多的休息时间。到了双休日，多么需要能安定地在家休养，但只要有萤火虫活动，我总是精神饱满地出现在活动现场，配合其他义工做好活动开展的一切准备及组织工作。在义工队伍里，大多都是年轻的妈妈，每次活动都带着孩子，让自己的孩子在活动中有锻炼、有获得，而我的孩子已经进入大学，每次活动的全情投入只为“萤火虫”们期待的眼神。
在“萤火虫”做事，会得到很多的肯定和帮助，实在是太喜欢这个团队了，虽然它没有固定的办公室，看似无形却是无处不在，放眼望去，在海门的土地上“萤火虫”的光芒已渐渐璀璨起来，而我，就是其中的一个，在这个团队里，我收集到了无限的能量，我把它转化成了光亮，努力去照亮亲子阅读的征程。
（作者单位：江苏省海门市证大幼儿园）