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本文从人的现实生活出发，运用历史与逻辑相统一的研究方法，客观而全面地提出并论证了“伦理道德是基础生活力”这一命题，对德育的地位和功能作了新的思考。笔者认为德育的基础功能在于提高人的生存能力和生活能力，提高做人的自觉性，提高生活品位和生活情趣。在此基础上指出这一科学命题的三大理论价值和四大实践意义