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【摘 要】
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国家《基础教育课程改革指导纲要》和《义务教育音乐课程标准》的出台,给师范院校音乐教育的改革与发展带来了巨大的机遇和挑战。随着“小学教师大专化,中学教师本科化”政策
【机 构】
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赣南师范学院音乐系,赣州二中
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2004年10期
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