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摘 要：本文通过对乌鲁木齐8所高校的街舞社团组成、活动、师资等情况进行调查摸底，找出问题并解决问题，为构建新疆高校街舞社团联动发展和提高新疆高校校园体育文化建设提供理论支撑和建议。
关键词：乌鲁木齐市高校；街舞社团；现状；教学
1 结果与分析
1.1 乌鲁木齐高校街舞社团社员情况调查
乌鲁木齐市高校街舞社男生有103人，占调查总人数的59%；女生有72人，占调查总人数的41%，虽说男生稍比女生多出一些，但总体比例不算失衡。由此可见，街舞社是一个广受男女生欢迎的一个社团，真正做到了全校参与且全校运动的社团。参加街舞社的同学主要集中在大一和大二，大一有64人，占调查总人数的37%；大二有69人，占调查总人数的69%；大三和大四分别有34人和8人，分别调查总人数的19%和5%。相对来说，大三和大四的同学比较少。由此可见，大多数学生都选在刚进校低年级的时候参加街舞的训练和活动，很多同学是因为到大三、大四时作业多、学业重，没有多余的时间和精力参加街舞社的活动。学生学习街舞1～2年的同学有127人，占调查总人数的73%；学习街舞3～5年的同学有37人，占调查总人数的21%；学习街舞5年以上的有11人，占调查总人数的6%。由此可知，大多数同学都是刚刚接触街舞，导致街舞社学员街舞水平参差不齐，影响街舞社的发展。动机是推动学生学习新知识的最大因素之一。在调查中，第一，动机选择兴趣爱好的同学最多，有71人，占调查总人数的41%；第二，是选择增强体质的同学有36人，占总调查人数的21%；第三，是选择缓解学业压力、丰富业余生活的同学有19人，占调查总人数的11%；第四，是想成为教练的同学有13人，占调查总人数的6.8%；第五，是想成为选手或演员的同学有12人，占调查总人数的6.2%；第六，是选择提高社交能力的同学有10个人，占调查总人数的6%；第七，是选择减肥健美的同学有8人，占总调查人数的5%；第九，是选择塑造形体的同学有6人，占总调查人数的3%。结论显示，乌鲁木齐市高校大学生参加街舞社的学习动机十分多样有趣，但大多数学生选择了爱好，证明都是因为对街舞喜欢和感兴趣才会加入街舞社团。
1.2 乌鲁木齐市高校街舞社团活动情况调查
每次活动时间在60～90分钟和90分钟以上的学生人数是一样的，都有70人。从这个调查表可以看出，学生每次参加社团的活动都在60～90分钟，或者90分钟以上这样一个时间段。据了解，社员们在这样一个训练时间里，多是自发性随意训练，缺乏系统性。
在选择街舞社开展活动的场地时，选择在舞蹈室的学生有140人，占总调查人数的80%。乌鲁木齐市高校的街舞社团大多数都在专业的舞蹈室里，有少数学生选择了操场和楼道，可见，有些学校的设备场地还是有缺陷的，训练场地少或是不规范，限制了乌鲁木齐市高校街舞社团的发展。
选择一年参加3～5场次比赛的学生最多，有100人，占总调查人数的57%；选择没参加过比赛的学生有35人，占总调查人数的20%。比赛是对训练效果的一种检验手段，也是一种很好的训练方法。这一点，乌鲁木齐市高校大多数街舞社做得很好，但还有少数街舞社的学生选择未参加过比赛，证明也有小部分学生仅仅是因为兴趣爱好或是強身健体参加了街舞社的训练，或者训练水平还达不到参赛水平，所以没有参加比赛。街舞社参与校园建设还是很多的，一学期大多数学生都会参加2～5次，这证明街舞社的开展在学校是极其受支持和受欢迎的。街舞社也不断地支持和参与学校的各项活动，这证明了街舞社在乌鲁木齐市高校的开展是十分顺利的。
1.3 乌鲁木齐高校街舞社团教师情况调查
乌鲁木齐市街舞社团教师21～30岁的有10人，占总调查人数的71%；31岁以上的有3人，占总调查人数的21%。由此可见，乌鲁木齐市街舞社的教师年龄集中在21～30岁之间，都是年轻教师，31岁以上的教师仅3人，证明有经验的资深教师还是相对较少。在乌鲁木齐市高校街舞社团教师里，学生最多，有10人，占总调查人数的71%；社团基本都是学生自己组织，选出1～2个专业素质好、带头能力强的学生作为组织人、队长、社长这样的管理人员，而真正的教师仅有3人，据了解，有些老师也不会经常去街舞社活动，只是偶尔过来指导。这表明乌鲁木齐市高校街舞社的师资力量还是很薄弱的，真正缺乏的还是师资力量和教师的水平。街舞社教师从事街舞年限5年以上的有2人，占总调查人数的14%。这说明大多数教师还在学习街舞过程中，因为教师里面绝大部分是学生，自己的教学经验也不足，所以缺少经验丰富的街舞老师也是影响街舞社团在高校中开展的重要因素。
2 结论
从调查来看，来参加街舞社的同学大多数都是因为兴趣爱好来参加的，这更证明了学生们的爱好选择是街舞社开展的有利因素。而阻碍高校街舞社团发展的因素有街舞社场地设备不健全、街舞教练的缺乏和水平不足、缺少规范性的街舞教材、现举办的街舞类比赛较少、街舞科研的落后等。
3 建议
针对以上种种现象，各高校要提高对街舞社团的重视程度，基础的场地和专业的设备是推动街舞社发展的重要因素。让街舞成为体育教学课程，这样就可以关联编写街舞的教学课程、大纲，从而就会有街舞学习的统一计划，这样可以解决街舞教材不够统一的问题。大力开展街舞类的相关比赛，这样经常举办和参加各个比赛，必定会给街舞社带来更加健康、繁荣的发展势头。提高街舞社教练的专业水平，我们不仅需要好的舞者，更需要好的领导者和教学者，才能带领街舞社团走向更好的明天。
参考文献：
[1] 邢亚斌.石家庄市区街舞开展现状调查与分析[D].河北：河北师范大学，2010：1-7.
[2] 鲁书凤.扬州市普通高校街舞运动开展现状调查报告[D].扬州：扬州大学，2014：20-25.
[3] 黄彧.南昌地区高校街舞运动开展现状及其发展对策研究[D].江西：江西师范大学，2013：36-40.
[4] 张晓芳.新疆高校学生社团建设研究[D].新疆：石河子大学，2010：13-15.
[5] 徐洁.新疆高校学生社团发展现状研究——以新疆大学为例[D].新疆：新疆大学，2013：20-28.
[6] 刘艳.新疆高校学生社团的现状和作用研究[D].新疆：新疆大学，2009：29-33.
[7] 徐建勇.新疆高校社团发展的现状与展望[J].湖南科技学院学报，2008（11）：25-28.
关键词：乌鲁木齐市高校；街舞社团；现状；教学
1 结果与分析
1.1 乌鲁木齐高校街舞社团社员情况调查
乌鲁木齐市高校街舞社男生有103人，占调查总人数的59%；女生有72人，占调查总人数的41%，虽说男生稍比女生多出一些，但总体比例不算失衡。由此可见，街舞社是一个广受男女生欢迎的一个社团，真正做到了全校参与且全校运动的社团。参加街舞社的同学主要集中在大一和大二，大一有64人，占调查总人数的37%；大二有69人，占调查总人数的69%；大三和大四分别有34人和8人，分别调查总人数的19%和5%。相对来说，大三和大四的同学比较少。由此可见，大多数学生都选在刚进校低年级的时候参加街舞的训练和活动，很多同学是因为到大三、大四时作业多、学业重，没有多余的时间和精力参加街舞社的活动。学生学习街舞1～2年的同学有127人，占调查总人数的73%；学习街舞3～5年的同学有37人，占调查总人数的21%；学习街舞5年以上的有11人，占调查总人数的6%。由此可知，大多数同学都是刚刚接触街舞，导致街舞社学员街舞水平参差不齐，影响街舞社的发展。动机是推动学生学习新知识的最大因素之一。在调查中，第一，动机选择兴趣爱好的同学最多，有71人，占调查总人数的41%；第二，是选择增强体质的同学有36人，占总调查人数的21%；第三，是选择缓解学业压力、丰富业余生活的同学有19人，占调查总人数的11%；第四，是想成为教练的同学有13人，占调查总人数的6.8%；第五，是想成为选手或演员的同学有12人，占调查总人数的6.2%；第六，是选择提高社交能力的同学有10个人，占调查总人数的6%；第七，是选择减肥健美的同学有8人，占总调查人数的5%；第九，是选择塑造形体的同学有6人，占总调查人数的3%。结论显示，乌鲁木齐市高校大学生参加街舞社的学习动机十分多样有趣，但大多数学生选择了爱好，证明都是因为对街舞喜欢和感兴趣才会加入街舞社团。
1.2 乌鲁木齐市高校街舞社团活动情况调查
每次活动时间在60～90分钟和90分钟以上的学生人数是一样的，都有70人。从这个调查表可以看出，学生每次参加社团的活动都在60～90分钟，或者90分钟以上这样一个时间段。据了解，社员们在这样一个训练时间里，多是自发性随意训练，缺乏系统性。
在选择街舞社开展活动的场地时，选择在舞蹈室的学生有140人，占总调查人数的80%。乌鲁木齐市高校的街舞社团大多数都在专业的舞蹈室里，有少数学生选择了操场和楼道，可见，有些学校的设备场地还是有缺陷的，训练场地少或是不规范，限制了乌鲁木齐市高校街舞社团的发展。
选择一年参加3～5场次比赛的学生最多，有100人，占总调查人数的57%；选择没参加过比赛的学生有35人，占总调查人数的20%。比赛是对训练效果的一种检验手段，也是一种很好的训练方法。这一点，乌鲁木齐市高校大多数街舞社做得很好，但还有少数街舞社的学生选择未参加过比赛，证明也有小部分学生仅仅是因为兴趣爱好或是強身健体参加了街舞社的训练，或者训练水平还达不到参赛水平，所以没有参加比赛。街舞社参与校园建设还是很多的，一学期大多数学生都会参加2～5次，这证明街舞社的开展在学校是极其受支持和受欢迎的。街舞社也不断地支持和参与学校的各项活动，这证明了街舞社在乌鲁木齐市高校的开展是十分顺利的。
1.3 乌鲁木齐高校街舞社团教师情况调查
乌鲁木齐市街舞社团教师21～30岁的有10人，占总调查人数的71%；31岁以上的有3人，占总调查人数的21%。由此可见，乌鲁木齐市街舞社的教师年龄集中在21～30岁之间，都是年轻教师，31岁以上的教师仅3人，证明有经验的资深教师还是相对较少。在乌鲁木齐市高校街舞社团教师里，学生最多，有10人，占总调查人数的71%；社团基本都是学生自己组织，选出1～2个专业素质好、带头能力强的学生作为组织人、队长、社长这样的管理人员，而真正的教师仅有3人，据了解，有些老师也不会经常去街舞社活动，只是偶尔过来指导。这表明乌鲁木齐市高校街舞社的师资力量还是很薄弱的，真正缺乏的还是师资力量和教师的水平。街舞社教师从事街舞年限5年以上的有2人，占总调查人数的14%。这说明大多数教师还在学习街舞过程中，因为教师里面绝大部分是学生，自己的教学经验也不足，所以缺少经验丰富的街舞老师也是影响街舞社团在高校中开展的重要因素。
2 结论
从调查来看，来参加街舞社的同学大多数都是因为兴趣爱好来参加的，这更证明了学生们的爱好选择是街舞社开展的有利因素。而阻碍高校街舞社团发展的因素有街舞社场地设备不健全、街舞教练的缺乏和水平不足、缺少规范性的街舞教材、现举办的街舞类比赛较少、街舞科研的落后等。
3 建议
针对以上种种现象，各高校要提高对街舞社团的重视程度，基础的场地和专业的设备是推动街舞社发展的重要因素。让街舞成为体育教学课程，这样就可以关联编写街舞的教学课程、大纲，从而就会有街舞学习的统一计划，这样可以解决街舞教材不够统一的问题。大力开展街舞类的相关比赛，这样经常举办和参加各个比赛，必定会给街舞社带来更加健康、繁荣的发展势头。提高街舞社教练的专业水平，我们不仅需要好的舞者，更需要好的领导者和教学者，才能带领街舞社团走向更好的明天。
参考文献：
[1] 邢亚斌.石家庄市区街舞开展现状调查与分析[D].河北：河北师范大学，2010：1-7.
[2] 鲁书凤.扬州市普通高校街舞运动开展现状调查报告[D].扬州：扬州大学，2014：20-25.
[3] 黄彧.南昌地区高校街舞运动开展现状及其发展对策研究[D].江西：江西师范大学，2013：36-40.
[4] 张晓芳.新疆高校学生社团建设研究[D].新疆：石河子大学，2010：13-15.
[5] 徐洁.新疆高校学生社团发展现状研究——以新疆大学为例[D].新疆：新疆大学，2013：20-28.
[6] 刘艳.新疆高校学生社团的现状和作用研究[D].新疆：新疆大学，2009：29-33.
[7] 徐建勇.新疆高校社团发展的现状与展望[J].湖南科技学院学报，2008（11）：25-28.