论文部分内容阅读
一、德育教育的重要性
中国是礼仪之邦，有着几千年的优秀传统文化。勤劳的中国人民历来就注重德育教育。孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、程门立雪、千里送鹅毛等一个个生动感人的故事让我们感受到了古人非常重视人的品德教育。仁义礼智信，是古人信守的理念。今天的我们，应坚持德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，应继承中华民族的优秀文化传统，落实立德树人。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。我们要全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。要面向全体学生，促进人人成才。
二、当前德育教育面临的问题
当前，一些学校面对升学压力，片面追求升学率，只抓学生的智育，忽视了对学生进行爱国主义、诚信、礼让、孝顺等品德教育。上级对学校的考核是以这个学校考上多少重本、升入重点高中多少人来进行奖惩;社会对学校的评价是以考上多少清华、北大来衡量它的好坏。在这种情形下，学校就想尽办法搞题海战术努力提高学生的成绩，提高升学率以追求政治荣誉，重智育轻德育，学生的人生观、价值观、审美观的教育忽略了。在当前经济全球化，各种思想文化交流交融交锋，我们应加强对学生的爱国主义教育。国家对一个人才的培养，希望的是他将来能够报效祖国，为祖国做贡献。如果我们的学生都跑到外国去了，去建设别的国家，我们没有了高科技人才，我们怎能够立足于世界强国？当今世界的竞争就是人才的竞争。我们应想尽办法把人才留住，给他们创造好的科研条件。今天的学生人生观、价值观感到迷茫，尤其是在拜金主义、享乐主义的冲击下，看到有一些人没有什么文化甚至是小学文凭却赚了许多钱富起来了，他们强烈地感受到了读书无用。他们和我们那个时代相比，物质是富有了，但精神却缺乏了。
三、育人方法
（一）首先应加强学生的爱国主义教育
中华民族有着几千年的悠久历史，有着灿烂的传统文化。勤劳勇敢的中国人民为了祖国的繁荣富强前赴后继，贡献出了自己的力量。我们的祖国经历了一段心酸、屈辱的历史，八国联军的铁蹄、日本帝国主义的残忍没有让坚强的中国人民倒下，而是与侵略者作坚决斗争。从毛主席在天安门城楼宣布中国人民从此站起来了，中国一步步走向富强。尤其是改革开放，使中国的经济迅猛腾飞，成为当今世界强国，屹立在世界的东方，让外国人刮目相看，再也不敢瞧不起我们。当然，在改革开放过程中也存在一些腐败，体制也有不尽完善的地方，正在摸索阶段，但要相信我们的党。在以习见平主席为首的新一代领导集体反腐倡廉，大力惩治腐败，全国人民拍手称快，看到了新的希望。我们教师要利用每周的升旗仪式、每周的班会、每天的晨会对学生进行爱国主义教育，讲解革命前辈的英勇事迹
（二）加强对学生理想、信念的教育
今天的学生没有经受过什么磨难，在蜜糖罐里长大。我们要对他们进行挫折教育，要培养他们顽强的意志力。要教育他们为了自己的理想而奋斗，不以一个人金钱的多少来衡量他的价值，不要为金钱所迷惑，金钱不是万能的。现代人太现实了，仿佛一个人的成功就是开着奔驰、宝马，拥有多少套房子，整日追逐金钱、名利，什么理想、信念全都抛在脑后。我们要教育学生不要被这些表面现象所迷惑，一个人的价值在于他对社会所做出的贡献。每个人都要有梦想并为之而奋斗。
（三）教育学生要继承中华民族的传统美德
诚实守信，这是做人的根本。一个人如果不遵守承诺，无论是在结交朋友上还是在事业上都是举步艰难。狼来了的故事是我们从小就听到的不讲诚信的故事，结果终究害了自己。诚信的问题对同学们的健康成长，对中华民族的国民素质的提高，对中国的和平崛起，对中华民族的伟大复兴意义确实是太重大了。
自古诚信就是中华民族的美德，是中华民族五千年文明史上最为瑰丽和灿烂的文化遗产，也是中华民族五千年的文明代代相传的重要原因之一，更是我们每一个中国人都必须予以继承、坚持、坚守和发扬的一个最为优秀的品德.
（四）加强对学生的文明礼仪教育
国人的素质应该从青少年抓起。当我们在新闻里看到“某某到此一游”是中国的小孩，让我们觉得丢尽了国人的脸，觉得与我们当今大国的形象格格不入。一个个事例让我们觉得应加强国民的素质教育尤其是青少年的素质教育。教育要从娃娃抓起，要教育他们不要乱扔果皮纸屑，不要随地吐痰，不到处乱写乱画，要尊重别人的劳动成果。在平时的生活中要学会文明十字用语：“请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”，文明礼仪从自身做起。
（五）加强对学生孝敬父母、尊重他人，学会感恩的教育
中国有句古语：“百善孝为先”。 意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
我们在平时的教学中，要利用各科教材中的内容加强对学生的德育教育。利用语文课本中的一些优秀文章、古典诗词加强对学生的爱国主义、集体主义等中华优秀传统文化教育，要利用思想品德课对学生进行良好道德品质的教育。要利用物理、化学课加强对学生求实、创新、百折不挠勇攀科学高峰等精神的教育，要教育学生向居里夫人、爱迪生等伟大的科学家学习。要利用地理教学中的祖国的山川美景对学生进行热爱祖国、热爱大自然的教育，教育学生低碳生活、保护环境。要利用各科的优势、课程间的整合加强对学生的道德品质教育。
对学生的德育教育任重而道远，让我们携起手来，为培养新时期的接班人，为了祖国的繁荣昌盛实现伟大的中国梦而努力奋斗。
中国是礼仪之邦，有着几千年的优秀传统文化。勤劳的中国人民历来就注重德育教育。孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、程门立雪、千里送鹅毛等一个个生动感人的故事让我们感受到了古人非常重视人的品德教育。仁义礼智信，是古人信守的理念。今天的我们，应坚持德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，应继承中华民族的优秀文化传统，落实立德树人。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。我们要全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。要面向全体学生，促进人人成才。
二、当前德育教育面临的问题
当前，一些学校面对升学压力，片面追求升学率，只抓学生的智育，忽视了对学生进行爱国主义、诚信、礼让、孝顺等品德教育。上级对学校的考核是以这个学校考上多少重本、升入重点高中多少人来进行奖惩;社会对学校的评价是以考上多少清华、北大来衡量它的好坏。在这种情形下，学校就想尽办法搞题海战术努力提高学生的成绩，提高升学率以追求政治荣誉，重智育轻德育，学生的人生观、价值观、审美观的教育忽略了。在当前经济全球化，各种思想文化交流交融交锋，我们应加强对学生的爱国主义教育。国家对一个人才的培养，希望的是他将来能够报效祖国，为祖国做贡献。如果我们的学生都跑到外国去了，去建设别的国家，我们没有了高科技人才，我们怎能够立足于世界强国？当今世界的竞争就是人才的竞争。我们应想尽办法把人才留住，给他们创造好的科研条件。今天的学生人生观、价值观感到迷茫，尤其是在拜金主义、享乐主义的冲击下，看到有一些人没有什么文化甚至是小学文凭却赚了许多钱富起来了，他们强烈地感受到了读书无用。他们和我们那个时代相比，物质是富有了，但精神却缺乏了。
三、育人方法
（一）首先应加强学生的爱国主义教育
中华民族有着几千年的悠久历史，有着灿烂的传统文化。勤劳勇敢的中国人民为了祖国的繁荣富强前赴后继，贡献出了自己的力量。我们的祖国经历了一段心酸、屈辱的历史，八国联军的铁蹄、日本帝国主义的残忍没有让坚强的中国人民倒下，而是与侵略者作坚决斗争。从毛主席在天安门城楼宣布中国人民从此站起来了，中国一步步走向富强。尤其是改革开放，使中国的经济迅猛腾飞，成为当今世界强国，屹立在世界的东方，让外国人刮目相看，再也不敢瞧不起我们。当然，在改革开放过程中也存在一些腐败，体制也有不尽完善的地方，正在摸索阶段，但要相信我们的党。在以习见平主席为首的新一代领导集体反腐倡廉，大力惩治腐败，全国人民拍手称快，看到了新的希望。我们教师要利用每周的升旗仪式、每周的班会、每天的晨会对学生进行爱国主义教育，讲解革命前辈的英勇事迹
（二）加强对学生理想、信念的教育
今天的学生没有经受过什么磨难，在蜜糖罐里长大。我们要对他们进行挫折教育，要培养他们顽强的意志力。要教育他们为了自己的理想而奋斗，不以一个人金钱的多少来衡量他的价值，不要为金钱所迷惑，金钱不是万能的。现代人太现实了，仿佛一个人的成功就是开着奔驰、宝马，拥有多少套房子，整日追逐金钱、名利，什么理想、信念全都抛在脑后。我们要教育学生不要被这些表面现象所迷惑，一个人的价值在于他对社会所做出的贡献。每个人都要有梦想并为之而奋斗。
（三）教育学生要继承中华民族的传统美德
诚实守信，这是做人的根本。一个人如果不遵守承诺，无论是在结交朋友上还是在事业上都是举步艰难。狼来了的故事是我们从小就听到的不讲诚信的故事，结果终究害了自己。诚信的问题对同学们的健康成长，对中华民族的国民素质的提高，对中国的和平崛起，对中华民族的伟大复兴意义确实是太重大了。
自古诚信就是中华民族的美德，是中华民族五千年文明史上最为瑰丽和灿烂的文化遗产，也是中华民族五千年的文明代代相传的重要原因之一，更是我们每一个中国人都必须予以继承、坚持、坚守和发扬的一个最为优秀的品德.
（四）加强对学生的文明礼仪教育
国人的素质应该从青少年抓起。当我们在新闻里看到“某某到此一游”是中国的小孩，让我们觉得丢尽了国人的脸，觉得与我们当今大国的形象格格不入。一个个事例让我们觉得应加强国民的素质教育尤其是青少年的素质教育。教育要从娃娃抓起，要教育他们不要乱扔果皮纸屑，不要随地吐痰，不到处乱写乱画，要尊重别人的劳动成果。在平时的生活中要学会文明十字用语：“请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”，文明礼仪从自身做起。
（五）加强对学生孝敬父母、尊重他人，学会感恩的教育
中国有句古语：“百善孝为先”。 意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
我们在平时的教学中，要利用各科教材中的内容加强对学生的德育教育。利用语文课本中的一些优秀文章、古典诗词加强对学生的爱国主义、集体主义等中华优秀传统文化教育，要利用思想品德课对学生进行良好道德品质的教育。要利用物理、化学课加强对学生求实、创新、百折不挠勇攀科学高峰等精神的教育，要教育学生向居里夫人、爱迪生等伟大的科学家学习。要利用地理教学中的祖国的山川美景对学生进行热爱祖国、热爱大自然的教育，教育学生低碳生活、保护环境。要利用各科的优势、课程间的整合加强对学生的道德品质教育。
对学生的德育教育任重而道远，让我们携起手来，为培养新时期的接班人，为了祖国的繁荣昌盛实现伟大的中国梦而努力奋斗。