【摘 要】
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在语文教学过程中,我们经常会看到这样一种情境：一些教师上课目的明确,重点突出,教学环节处理得当,但讲课枯燥乏味,课堂气氛沉闷,学生缺乏学习兴趣.究其原因,就是课堂教学缺少
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在语文教学过程中,我们经常会看到这样一种情境：一些教师上课目的明确,重点突出,教学环节处理得当,但讲课枯燥乏味,课堂气氛沉闷,学生缺乏学习兴趣.究其原因,就是课堂教学缺少“情”. 心理学认为,情感是人们对客观事物的态度和体验,它发自内心,能引起和维持行动,能排除前进的障碍,对整个行动起到调节作用.语文教学要使课堂教学真正“活”起来,就要创设出生动感人的情境.换句话说,语文课堂教学需要“多情”.
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