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摘 要：2015年是河钢宣钢的基础管理提升年，宣钢河钢将开展标准化班组和标准化岗位建设工作，作为提升基础管理的重要抓手，从岗位、班组抓起，加强标准化班组和标准化岗位建设，促进基层班组在制度建设、安全管理、现场管理、工作质量、民主管理和遵章守纪等方面的不断进步，通过夯实基础管理，使全体职工牢固树立大工业生产的新型思维，进一步提升企业核心竞争力。
关键词：加强 班组建设 提升 基础管理
班组建设是企业管理的基础，是提升企业竞争力的关键，是推进企业精细化管理的需要，是企业各项工作的出发点和落脚点。无论多么大的企业最终都要分解为班组进行建设和管理，企业的方针政策要通过班组来落实，企业的安全要由班组来保证，企业的团结力、凝聚力要在班组中体现，企业的效益要通过班组来实现。二钢轧厂认识到标准化班组建设的重要性和必要性，把加强标准化班组建设作为加强企业管理、提高企业管理水平、提升企业核心竞争实力的重要环节。
一、通过督导巡查，推动基础管理水平提升
基础不牢，地动山摇。基础管理不到位，就是长期制约企业可持续发展的“肠梗阻”，所以说基础管理是实施各项管理的根本和保证。2014年年底，宣钢公司成立了安全生产、设备能源、工艺质量、危化品管理四个巡查督导组，从强化基础管理入手，深入各二级单位督导检查现阶段长期存在的问题，把岗位上基础管理的实际情况反馈到二级单位。二钢轧厂按照四个督导组检查出的问题，严格要求各作业区开展自查自纠和整改落实活动，并举一反三，进行反思与内省。通过自查自纠活动，进一步提升了自身标准和要求，实现全员素质和基础管理的提升。
二、以标准化班组和标准化岗位建设为契机，提升基础管理工作
以现场作业控制为重点，以思想政治工作为保证，建立岗位自控、作业互控、人机联控机制，实现班组作业标准化、流程程序化、管理规范化，全面夯实基础管理，以点带面、带全局，确保企业整个生产经营链条的有序可控、流程顺畅，最终以精细化管理提升企业的核心竞争力。这就是标准化班组和标准化岗位建设的标准和目的。二钢轧厂以标准化班组和标准化岗位建设为契机，围绕着改善和消缺，及时消除隐患，严格要求职工规范自身行为，按照规程和制度的标准去执行各项操作，创造一个温馨舒适、稳定安全的生产工作环境，提升自身和班组的综合素质。
1.创建学习型班组，争做知识型职工。“创建学习型班组，争做知识型职工 ”，形成工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的良好局面是标准化班组和标准化岗位的首要条件。倡导团队学习，提高队伍整体素质。二钢轧厂高度重视开展团队学习，注意加强相互间的交流共享，提升团队整体素质，并且实现了四个转变：观念上由一纸文凭定终身向终身学习的理念转变；内容上由单一的岗位技能培训向提升学习能力转变；组织上由个体自学向有组织的团队学习转变；方式上由“缺什么，补什么”的被动学习向超前跨岗学知识、学本领转变。推行以“每日一题”为主要形式的班组学习培训。大力开展“一事一议”、“班后讲评”等班组学习培训活动，形成工作学习化、学习工作化的良好局面。“榜样的力量是无穷的”，二钢轧厂炼钢作业区转炉组乙班1#炉炉长于春强，2008年大学毕业分配到宣钢，先后参与了150吨炉区1#、2#转炉的设备安装与调试以及两座转炉的热负荷试车，为两座 150吨转炉的顺利投产达产做出了突出贡献。2011年，在炼钢工职业技能大赛中取得第三名，被授予“宣钢技术标兵”称号，同年参加张家口市炼钢工职业技能大赛，又被授予“张家口市职工技术能手”称号。2012年，在河钢集团炼钢工职业技能大赛中取得第5名，被授予河北钢铁集团“技术能手”称号。同年，代表张家口市参加河北省职工职业技能大赛取得第6名，同时被授予 “河北省国资委优秀共青团员”荣誉称号。2013年1月，于春强通过竞聘上岗走上炉长岗位，成为炼钢车间最年轻的炉长，同年5月，荣获“宣钢首届十大杰出青年”荣誉称号。在做好本职工作的同时，于春强积极撰写科技论文和讲比、 QC成果， 2014年荣获第六届 “河钢集团十大杰出青年”荣誉称号。2015年4月，于春强又在河北省国资委系统共青团和青年工作会议上荣获省国资委青年五四奖章，为全体青年职工树立了榜样和标杆。
2.以班组建设为抓手强化安全工作。安全是企业正常生产经营的基础和保证，也是企业最大效益。班组作为安全生产的前沿阵地，是确保安全目标实现的重点和关键，也是标准化班组和标准化岗位的必备条件。为确保安全，二钢轧厂强基固本、重心下移抓班组，依托標准化班组建设等多项措施，着力打造安全型班组，强化班组安全工作。
2.1强化标准化班组建设，规范各项台账记录。二钢轧厂严格落实《安全生产责任制》、《安全联保制度》等一系列班组安全制度，使班组安全管理标准化、规范化，杜绝违章作业、违章指挥和违反劳动纪律事件的发生，全面提升班组管理水平，实现班组“零违章、零缺陷、零事故”。
2.2强化安全思想教育，提高安全意识。二钢轧厂利用班前班后会及安全活动日，开展班组安全思想教育，强化对各类典型事故案例的学习，各班组对与本班组工作性质类似的案例进行重点学习，深刻剖析事故发生的原因、如何预防等，以他人的事故案例警示职工、深入浅出讲解安全的重要性，进一步提高职工安全意识，使职工切实达到从“要我安全”到“我要安全”的思想转变，并通过开辟班组安全知识栏橱窗、安全园地等方式，增强职工的安全意识，更好地营造“我要安全”的氛围。
2.3强化“预”字着力，练好班组“应急”功。根据各班组实际，二钢轧厂建立健全各类突发性事故应急处置预案，根据工艺改进、工序流程等变化，及时修改更新应急处置预案，并有计划地经常组织班组职工进行桌面及事故现场模拟演练，确保全员参与，在检验预案实用性和科学性的同时，以“反事故演习”常态化的“落地”，增强职工应对突发事故的能力，提高班组应急处理能力。
3.营建开源节流、创新创效型班组。班组是企业的“细胞”，是最小的成本单元和创效单元。创建节约型、效益型班组成为标准化班组和标准化岗位必不可少的内容之一。二钢轧厂以创建创新型班组为目标，积极开展“QC”小组、“小改小革”、“修旧利废”等创新创效活动。计控作业区自动化大组针对煤气回收系统的位移传感器发生异常，影响到煤气回收量的问题，提出了开发设备新用途，用价格低廉的限位装置，设计了煤气回收连锁装置。当编写控制程序，修改操作画面的改造成功实施后，位移传感器设备如出现异常可立即进行人工切换，继续进行煤气回收。经测试，控制效果良好，年可增效约20万元。
4.构建和谐班组，提升团队整体水平。和谐可以凝集力量，营造乐观积极、健康向上，团结协作、干事创业的良好氛围，能够促进班组成员之间互帮互助、同心同德，围绕目标、共同奋进，按时完成所承担的各项工作任务。和谐班组建设在标准化班组和标准化岗位中不但不可或缺，而且是重中之重。在班组和谐化建设上，二钢轧厂强化班组民主管理，增强厂务公开、工资、奖金分配的透明度。同时班组长时刻掌握班组职工的思想动态，解决职工的思想问题和实际问题，营建一个心齐、气顺、劲足、风正的和谐班组，提升团队整体水平。
总之，标准化班组建设是各作业区班组夯实基础管理，落实各项管理规定、提高精益管理水平，反映职工精神面貌的有利手段。二钢轧厂55个班组全部通过标准化班组验收，部分班组再次通过了公司组织的标准化班组复查，班组建设迈上了一个全新的台阶。二钢轧厂以此为契机，要求厂部和作业区要长期开展标准化班组的自查和复查，并将之形成班组管理的长效性机制，进一步激发班组“细胞”裂变，夯实基础管理，提升企业核心竞争实力。
关键词：加强 班组建设 提升 基础管理
班组建设是企业管理的基础，是提升企业竞争力的关键，是推进企业精细化管理的需要，是企业各项工作的出发点和落脚点。无论多么大的企业最终都要分解为班组进行建设和管理，企业的方针政策要通过班组来落实，企业的安全要由班组来保证，企业的团结力、凝聚力要在班组中体现，企业的效益要通过班组来实现。二钢轧厂认识到标准化班组建设的重要性和必要性，把加强标准化班组建设作为加强企业管理、提高企业管理水平、提升企业核心竞争实力的重要环节。
一、通过督导巡查，推动基础管理水平提升
基础不牢，地动山摇。基础管理不到位，就是长期制约企业可持续发展的“肠梗阻”，所以说基础管理是实施各项管理的根本和保证。2014年年底，宣钢公司成立了安全生产、设备能源、工艺质量、危化品管理四个巡查督导组，从强化基础管理入手，深入各二级单位督导检查现阶段长期存在的问题，把岗位上基础管理的实际情况反馈到二级单位。二钢轧厂按照四个督导组检查出的问题，严格要求各作业区开展自查自纠和整改落实活动，并举一反三，进行反思与内省。通过自查自纠活动，进一步提升了自身标准和要求，实现全员素质和基础管理的提升。
二、以标准化班组和标准化岗位建设为契机，提升基础管理工作
以现场作业控制为重点，以思想政治工作为保证，建立岗位自控、作业互控、人机联控机制，实现班组作业标准化、流程程序化、管理规范化，全面夯实基础管理，以点带面、带全局，确保企业整个生产经营链条的有序可控、流程顺畅，最终以精细化管理提升企业的核心竞争力。这就是标准化班组和标准化岗位建设的标准和目的。二钢轧厂以标准化班组和标准化岗位建设为契机，围绕着改善和消缺，及时消除隐患，严格要求职工规范自身行为，按照规程和制度的标准去执行各项操作，创造一个温馨舒适、稳定安全的生产工作环境，提升自身和班组的综合素质。
1.创建学习型班组，争做知识型职工。“创建学习型班组，争做知识型职工 ”，形成工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的良好局面是标准化班组和标准化岗位的首要条件。倡导团队学习，提高队伍整体素质。二钢轧厂高度重视开展团队学习，注意加强相互间的交流共享，提升团队整体素质，并且实现了四个转变：观念上由一纸文凭定终身向终身学习的理念转变；内容上由单一的岗位技能培训向提升学习能力转变；组织上由个体自学向有组织的团队学习转变；方式上由“缺什么，补什么”的被动学习向超前跨岗学知识、学本领转变。推行以“每日一题”为主要形式的班组学习培训。大力开展“一事一议”、“班后讲评”等班组学习培训活动，形成工作学习化、学习工作化的良好局面。“榜样的力量是无穷的”，二钢轧厂炼钢作业区转炉组乙班1#炉炉长于春强，2008年大学毕业分配到宣钢，先后参与了150吨炉区1#、2#转炉的设备安装与调试以及两座转炉的热负荷试车，为两座 150吨转炉的顺利投产达产做出了突出贡献。2011年，在炼钢工职业技能大赛中取得第三名，被授予“宣钢技术标兵”称号，同年参加张家口市炼钢工职业技能大赛，又被授予“张家口市职工技术能手”称号。2012年，在河钢集团炼钢工职业技能大赛中取得第5名，被授予河北钢铁集团“技术能手”称号。同年，代表张家口市参加河北省职工职业技能大赛取得第6名，同时被授予 “河北省国资委优秀共青团员”荣誉称号。2013年1月，于春强通过竞聘上岗走上炉长岗位，成为炼钢车间最年轻的炉长，同年5月，荣获“宣钢首届十大杰出青年”荣誉称号。在做好本职工作的同时，于春强积极撰写科技论文和讲比、 QC成果， 2014年荣获第六届 “河钢集团十大杰出青年”荣誉称号。2015年4月，于春强又在河北省国资委系统共青团和青年工作会议上荣获省国资委青年五四奖章，为全体青年职工树立了榜样和标杆。
2.以班组建设为抓手强化安全工作。安全是企业正常生产经营的基础和保证，也是企业最大效益。班组作为安全生产的前沿阵地，是确保安全目标实现的重点和关键，也是标准化班组和标准化岗位的必备条件。为确保安全，二钢轧厂强基固本、重心下移抓班组，依托標准化班组建设等多项措施，着力打造安全型班组，强化班组安全工作。
2.1强化标准化班组建设，规范各项台账记录。二钢轧厂严格落实《安全生产责任制》、《安全联保制度》等一系列班组安全制度，使班组安全管理标准化、规范化，杜绝违章作业、违章指挥和违反劳动纪律事件的发生，全面提升班组管理水平，实现班组“零违章、零缺陷、零事故”。
2.2强化安全思想教育，提高安全意识。二钢轧厂利用班前班后会及安全活动日，开展班组安全思想教育，强化对各类典型事故案例的学习，各班组对与本班组工作性质类似的案例进行重点学习，深刻剖析事故发生的原因、如何预防等，以他人的事故案例警示职工、深入浅出讲解安全的重要性，进一步提高职工安全意识，使职工切实达到从“要我安全”到“我要安全”的思想转变，并通过开辟班组安全知识栏橱窗、安全园地等方式，增强职工的安全意识，更好地营造“我要安全”的氛围。
2.3强化“预”字着力，练好班组“应急”功。根据各班组实际，二钢轧厂建立健全各类突发性事故应急处置预案，根据工艺改进、工序流程等变化，及时修改更新应急处置预案，并有计划地经常组织班组职工进行桌面及事故现场模拟演练，确保全员参与，在检验预案实用性和科学性的同时，以“反事故演习”常态化的“落地”，增强职工应对突发事故的能力，提高班组应急处理能力。
3.营建开源节流、创新创效型班组。班组是企业的“细胞”，是最小的成本单元和创效单元。创建节约型、效益型班组成为标准化班组和标准化岗位必不可少的内容之一。二钢轧厂以创建创新型班组为目标，积极开展“QC”小组、“小改小革”、“修旧利废”等创新创效活动。计控作业区自动化大组针对煤气回收系统的位移传感器发生异常，影响到煤气回收量的问题，提出了开发设备新用途，用价格低廉的限位装置，设计了煤气回收连锁装置。当编写控制程序，修改操作画面的改造成功实施后，位移传感器设备如出现异常可立即进行人工切换，继续进行煤气回收。经测试，控制效果良好，年可增效约20万元。
4.构建和谐班组，提升团队整体水平。和谐可以凝集力量，营造乐观积极、健康向上，团结协作、干事创业的良好氛围，能够促进班组成员之间互帮互助、同心同德，围绕目标、共同奋进，按时完成所承担的各项工作任务。和谐班组建设在标准化班组和标准化岗位中不但不可或缺，而且是重中之重。在班组和谐化建设上，二钢轧厂强化班组民主管理，增强厂务公开、工资、奖金分配的透明度。同时班组长时刻掌握班组职工的思想动态，解决职工的思想问题和实际问题，营建一个心齐、气顺、劲足、风正的和谐班组，提升团队整体水平。
总之，标准化班组建设是各作业区班组夯实基础管理，落实各项管理规定、提高精益管理水平，反映职工精神面貌的有利手段。二钢轧厂55个班组全部通过标准化班组验收，部分班组再次通过了公司组织的标准化班组复查，班组建设迈上了一个全新的台阶。二钢轧厂以此为契机，要求厂部和作业区要长期开展标准化班组的自查和复查，并将之形成班组管理的长效性机制，进一步激发班组“细胞”裂变，夯实基础管理，提升企业核心竞争实力。