【摘 要】
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新课程改革以来,初中历史课程的教育在深化教学改革等方面作了不少探索,总结出许多好的经验。但是,我们也必须清醒地看到,在我们的初中历史教学中,仍存在不少教学观念、教学
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新课程改革以来,初中历史课程的教育在深化教学改革等方面作了不少探索,总结出许多好的经验。但是,我们也必须清醒地看到,在我们的初中历史教学中,仍存在不少教学观念、教学方法和手段传统守旧的弊端。面对知识经济时代的到来,这些传统落后的教学思想和课堂教学模式,已经严重影
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