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[摘要]对现代教育技术中心在高职院校中的职能做详细的分析和阐述,并从教学、管理、宣传、资料的收集等四个方面做详尽的阐述。
[关键词]高职院校现代教育技术中心职能
中图分类号:G43文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1110139-01
随着信息技术的日趋成熟,高职院校根据形式和教育发展的需要,将课件制作中心、网络管理中心、摄像编辑室、多媒体教室管理中心等合并组建现代教育技术中心。高职院校的现代教育技术中心有着它特有的职能。作为培养“高级蓝领”人才的高职院校,其教育教学水品的高低直接影响着工作一线专业技术人员的素质,同时,由于高职院校的生源不是很理想甚至有的院校招生都存在困难,如何宣传好学校,吸引学生报考和就读也是高职院校需要面对的一个大问题。因此,如何将先进的教育教学理念运用到教学中提高教学质量,如何发挥已有现代化教学设备的作用。如何能够将学院更好的宣传出去,是在高职院校需要急切解决的问题。这些问题正是需要其现代教育技术中心的积极有效的发挥其教育教学、管理和宣传等多方面的职能,才能得以解决。
下面笔者就现代技术中心在高职院校中的职能谈一点自己的看法。其职能主要包括教学、管理、宣传、资料收集及记录等四个大的方面。
一、教学职能:课件开发、培训教师
(一)课件开发。现在高职院校所使用的课件大多是在各大出版社购买,针对性不强。有的课件是教师自己开发的,由于教师对课件开发的设计理念和方法并不是十分在行,就出现有些课件不能够充分的反映教学内容,没有起到辅助加强教学效果的作用,还有一些课件,由于内容和形式陈旧,并不适合表现新的教学内容。鉴于以上各种原因,需要高职院校的现代教育技术中心开发和设计出符合本学院、符合本课程的教学要求的课件。
高职学院的教学多是动手操作的实践内容,很多教学内容不可能在理论课堂中展现,那么如何能够即能将教学理论讲授清楚也能够形象直观的将内容展示出来。就必须要求我们的专业教师跟现代教育技术中心的老师一起合作制作教学课件。以建筑类学科为例,从施工初期的测量、放线、定位到后期的质量检查,仅仅在课堂上讲授,学生根本无法能够理解知识。那么,需要制作成教学录像放给学生看,以便学生理解。如何能够将教学录像制作得符合教学要求,如何运用镜头语言深化知识,突出重点和难点,是现代教育技术中心所要用心研究的。
另外,我国高职学院每年都要求有许多精品课程的建设,除了以上的教学课件的制作之外,还需要现代教育技术中心制作大量的课堂教学录像,放在网络上共享。
总之,教学课件和录像的制作开发是现代教育技术中心的一项重要的职能。
(二)教师培训。现代教育技术中心还承担着高职院校教师的教学技能的培训和指导工作,在教育技术理论的指导下,深入到教学的第一线,将先进的教学方法、教学策略,传播给教师,成为教学的参与者、设计者和研究者。教师对多媒体展示教学十分热衷,但很多人并没有正能够将多媒体手段正确恰当的用在教学内容上,并没有起到较好的教学效果。这个时候就需要现代教育技术中心对教师进行正确的引导培训,使之恰当的用现代手段更好将设计教学内容体现出来。以多媒体教室为例,有的教师甚至将投影机完全看做黑板的延伸。他们把所有的文字都写在PPT上,然后照着PPT上念,学生整个看到的是一满屏密密麻麻的文字,根本提不起学习兴趣,导致教学效果还赶不上传统的黑板教学形式。现代教育技术中心必须做好教师的培训,它直接关系到院校教学的效果。同时,现代教育技术中心也要转换思维,变被动为主动,抛弃陈旧的观念:现代教育技术中心只用埋头开发课件,编制电视教材,播放录像,修理机器等,发挥积极主动的指导作用,为新时代的高职院校的教学工作尽一份力。
二、管理职能
(一)多媒体教室的管理。科学的管理办法、严格的制度和过硬的专业技术都是管理好多媒体教室的必备因素。管理好多媒体教室,是保证教学顺利进行的一个前提条件。
为了管理的更好实施,中心人员必须有丰富的管理经验、强烈的责任心和过硬的专业技术,才能保证教学程序的正常进行和设备正常运行。如何对电脑、投影机等设备基本故障的解决和日常的保养;多媒体教室使用频率高,使用人多,怎样科学有效的管理,都是需要中心人员研究和认真对待的。
(二)网络的管理。首先要保证学院网络的正常运行,并且要为教学资源库、各类新闻信息、论坛、优质电子教材的存储、等提供技术保证。保证校园网络环境的健康有序,并对学院的各种论坛、发言进行监控,一旦发现有问题的要报相应部门予以处理,使得学院对外窗口的健康。确保学院新闻消息的及时更新,能够通过网络第一时间的了解学校动态,达到宣传的目的。同时要提供大量的教学资料供学生学习,保证学生能够无障碍的使用网络上的各类教学资源,例如教学录像、习题库、知识点等等。
(三)课件的管理。高职院校有大量的课件以各种形式存放在现代教育技术中心,如何管理和保养好这些庞大的课件库十分重要。课件的管理要求我们的管理人员对各类存储资料有专业的管理方案。例如,光盘和磁带资料应该放在避免阳光直接照射的干燥地方,分门别类进行保管,方便教师查找。每隔一定的时间,要把磁带拿出来走带,防止它消磁,信号丢失。课件从某个角度讲可以算是教学或者科研成果,凝结着教师和中心人员的心血,科学的管理对学院教学的有着十分重要的作用。
三、宣传职能
校园新闻的拍摄与制作,是将学院新的动向和活动宣传给广大学生和社会。让社会和院学生更加了解学校热爱学校,提高学校的知名度,扩大学校影响力,为招生就业奠定良好宣传基础。
网络是当今传播最为广泛的媒体。通过网络,也能达到较好的宣传作用。同时也能够利用网络来传播正确的思想、观念,引导学生的思想、道德、观念的朝良性方向发展。
四、资料收集及记录
现代教育技术中心还担任着学院重大事件的记录的职能。重要领导的来访和出访、学校重大事件的发生和一些策划编排精良的学生活动等等都需要现代教育技术中心记录下来,作为档案保存好。一个学校的长期发展是需要不断的借鉴经验教训,这些重要的资料,可以为学校长期的发展,提供资料。
综上所述,高职院校的现代教育技术中心承担着教学、管理、宣传和资料收集及记录等四个方面的主要职能。怎样执行好它的职能直接影响到高职院校教学效果、教学次序、发展前景甚至是生存。由此看来,高职学院的建设和发展与现代教育技术中心的建设发展是相互促进、相互影响的,加强现代教育技术中心的职能对促进高职院校的健康发展有着不可忽视的作用。
参考文献:
[1]王媛媛、胡玉娟,加强教育技术中心建设、促进教育技术学科发展,中国现代教育装备,2008.
[2]罗梅娟、喻炜,多媒体教学手段应用的思考,高教装备,2005.1.
[3]姜建华、昝加禄、郑兴惠,谈教育技术中心在学校教育技术工作中的地位和作用,中国医学教育技术,2001.3.
[4]郑旭,谈现代职业教育技术中心在高等职业教育中的地位和作用,科技信息.2008.16.
[关键词]高职院校现代教育技术中心职能
中图分类号:G43文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1110139-01
随着信息技术的日趋成熟,高职院校根据形式和教育发展的需要,将课件制作中心、网络管理中心、摄像编辑室、多媒体教室管理中心等合并组建现代教育技术中心。高职院校的现代教育技术中心有着它特有的职能。作为培养“高级蓝领”人才的高职院校,其教育教学水品的高低直接影响着工作一线专业技术人员的素质,同时,由于高职院校的生源不是很理想甚至有的院校招生都存在困难,如何宣传好学校,吸引学生报考和就读也是高职院校需要面对的一个大问题。因此,如何将先进的教育教学理念运用到教学中提高教学质量,如何发挥已有现代化教学设备的作用。如何能够将学院更好的宣传出去,是在高职院校需要急切解决的问题。这些问题正是需要其现代教育技术中心的积极有效的发挥其教育教学、管理和宣传等多方面的职能,才能得以解决。
下面笔者就现代技术中心在高职院校中的职能谈一点自己的看法。其职能主要包括教学、管理、宣传、资料收集及记录等四个大的方面。
一、教学职能:课件开发、培训教师
(一)课件开发。现在高职院校所使用的课件大多是在各大出版社购买,针对性不强。有的课件是教师自己开发的,由于教师对课件开发的设计理念和方法并不是十分在行,就出现有些课件不能够充分的反映教学内容,没有起到辅助加强教学效果的作用,还有一些课件,由于内容和形式陈旧,并不适合表现新的教学内容。鉴于以上各种原因,需要高职院校的现代教育技术中心开发和设计出符合本学院、符合本课程的教学要求的课件。
高职学院的教学多是动手操作的实践内容,很多教学内容不可能在理论课堂中展现,那么如何能够即能将教学理论讲授清楚也能够形象直观的将内容展示出来。就必须要求我们的专业教师跟现代教育技术中心的老师一起合作制作教学课件。以建筑类学科为例,从施工初期的测量、放线、定位到后期的质量检查,仅仅在课堂上讲授,学生根本无法能够理解知识。那么,需要制作成教学录像放给学生看,以便学生理解。如何能够将教学录像制作得符合教学要求,如何运用镜头语言深化知识,突出重点和难点,是现代教育技术中心所要用心研究的。
另外,我国高职学院每年都要求有许多精品课程的建设,除了以上的教学课件的制作之外,还需要现代教育技术中心制作大量的课堂教学录像,放在网络上共享。
总之,教学课件和录像的制作开发是现代教育技术中心的一项重要的职能。
(二)教师培训。现代教育技术中心还承担着高职院校教师的教学技能的培训和指导工作,在教育技术理论的指导下,深入到教学的第一线,将先进的教学方法、教学策略,传播给教师,成为教学的参与者、设计者和研究者。教师对多媒体展示教学十分热衷,但很多人并没有正能够将多媒体手段正确恰当的用在教学内容上,并没有起到较好的教学效果。这个时候就需要现代教育技术中心对教师进行正确的引导培训,使之恰当的用现代手段更好将设计教学内容体现出来。以多媒体教室为例,有的教师甚至将投影机完全看做黑板的延伸。他们把所有的文字都写在PPT上,然后照着PPT上念,学生整个看到的是一满屏密密麻麻的文字,根本提不起学习兴趣,导致教学效果还赶不上传统的黑板教学形式。现代教育技术中心必须做好教师的培训,它直接关系到院校教学的效果。同时,现代教育技术中心也要转换思维,变被动为主动,抛弃陈旧的观念:现代教育技术中心只用埋头开发课件,编制电视教材,播放录像,修理机器等,发挥积极主动的指导作用,为新时代的高职院校的教学工作尽一份力。
二、管理职能
(一)多媒体教室的管理。科学的管理办法、严格的制度和过硬的专业技术都是管理好多媒体教室的必备因素。管理好多媒体教室,是保证教学顺利进行的一个前提条件。
为了管理的更好实施,中心人员必须有丰富的管理经验、强烈的责任心和过硬的专业技术,才能保证教学程序的正常进行和设备正常运行。如何对电脑、投影机等设备基本故障的解决和日常的保养;多媒体教室使用频率高,使用人多,怎样科学有效的管理,都是需要中心人员研究和认真对待的。
(二)网络的管理。首先要保证学院网络的正常运行,并且要为教学资源库、各类新闻信息、论坛、优质电子教材的存储、等提供技术保证。保证校园网络环境的健康有序,并对学院的各种论坛、发言进行监控,一旦发现有问题的要报相应部门予以处理,使得学院对外窗口的健康。确保学院新闻消息的及时更新,能够通过网络第一时间的了解学校动态,达到宣传的目的。同时要提供大量的教学资料供学生学习,保证学生能够无障碍的使用网络上的各类教学资源,例如教学录像、习题库、知识点等等。
(三)课件的管理。高职院校有大量的课件以各种形式存放在现代教育技术中心,如何管理和保养好这些庞大的课件库十分重要。课件的管理要求我们的管理人员对各类存储资料有专业的管理方案。例如,光盘和磁带资料应该放在避免阳光直接照射的干燥地方,分门别类进行保管,方便教师查找。每隔一定的时间,要把磁带拿出来走带,防止它消磁,信号丢失。课件从某个角度讲可以算是教学或者科研成果,凝结着教师和中心人员的心血,科学的管理对学院教学的有着十分重要的作用。
三、宣传职能
校园新闻的拍摄与制作,是将学院新的动向和活动宣传给广大学生和社会。让社会和院学生更加了解学校热爱学校,提高学校的知名度,扩大学校影响力,为招生就业奠定良好宣传基础。
网络是当今传播最为广泛的媒体。通过网络,也能达到较好的宣传作用。同时也能够利用网络来传播正确的思想、观念,引导学生的思想、道德、观念的朝良性方向发展。
四、资料收集及记录
现代教育技术中心还担任着学院重大事件的记录的职能。重要领导的来访和出访、学校重大事件的发生和一些策划编排精良的学生活动等等都需要现代教育技术中心记录下来,作为档案保存好。一个学校的长期发展是需要不断的借鉴经验教训,这些重要的资料,可以为学校长期的发展,提供资料。
综上所述,高职院校的现代教育技术中心承担着教学、管理、宣传和资料收集及记录等四个方面的主要职能。怎样执行好它的职能直接影响到高职院校教学效果、教学次序、发展前景甚至是生存。由此看来,高职学院的建设和发展与现代教育技术中心的建设发展是相互促进、相互影响的,加强现代教育技术中心的职能对促进高职院校的健康发展有着不可忽视的作用。
参考文献:
[1]王媛媛、胡玉娟,加强教育技术中心建设、促进教育技术学科发展,中国现代教育装备,2008.
[2]罗梅娟、喻炜,多媒体教学手段应用的思考,高教装备,2005.1.
[3]姜建华、昝加禄、郑兴惠,谈教育技术中心在学校教育技术工作中的地位和作用,中国医学教育技术,2001.3.
[4]郑旭,谈现代职业教育技术中心在高等职业教育中的地位和作用,科技信息.2008.16.