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在如今的高考制度和越发浮躁功利的社会大环境下，作为德育教育工作的主阵地，班主任对班级的日常管理应如何更好地发挥作用，使我们的学生在和谐民主的氛围中充分挖掘自身学习的潜力并且获得身心及人格的健全成长呢？本文将对这些问题展开探讨。
构建和谐幸福班集体初探——让聪明的孩子更优秀，让暂时不那么优秀的孩子更阳光
【摘 要】
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在如今的高考制度和越发浮躁功利的社会大环境下，作为德育教育工作的主阵地，班主任对班级的日常管理应如何更好地发挥作用，使我们的学生在和谐民主的氛围中充分挖掘自身学习的潜
【机 构】
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福建省厦门市启悟中学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2013年6期
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