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剖析出这篇文章的主题。教会了学生如何利用对比的方法 去分析小说中的人物形象,如何利用核心问题分析文章的主 题,使学生深刻地体会了旧中国人民在封建势力和帝国主义的 双重压迫下的生活状态’最终实现了本堂课的教学目标。
走近人物,感知社会 ——课外阅读《故乡》教学案例
【摘 要】
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剖析出这篇文章的主题。教会了学生如何利用对比的方法 去分析小说中的人物形象,如何利用核心问题分析文章的主 题,使学生深刻地体会了旧中国人民在封建势力和帝国主义的 双
【机 构】
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河北省邯郸市新兴中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年6期
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