【摘 要】
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理工科院校非英语专业学生往往重理轻文,容易忽视语言的功能,特别是语言背后的文化知识,这不仅导致了他们的外语水平参差不齐,对语言缺乏真正的理解,而且影响其跨文化交际能
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理工科院校非英语专业学生往往重理轻文,容易忽视语言的功能,特别是语言背后的文化知识,这不仅导致了他们的外语水平参差不齐,对语言缺乏真正的理解,而且影响其跨文化交际能力.文化间性、文化冲突及文化的动态变化,为外语教育者提供了一个很广阔的研究范畴.对跨文化知识的重视,反映了新世纪理工科院校的普遍发展方向和态势.如何促进大学英语教学中跨文化交际能力的提高,如何真正发挥高校的文化优势,是每个高校必须面对的课题.
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