阴平古道 九死一生入川路

来源 :环球人文地理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZT0009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  据古代军事地理名著《读史方舆纪要》记载:“入蜀三道”除峡江道之外,还有金牛道和阴平道,其中,阴平道是“用兵者不可不识”的天险。这条古道因为途中的重要枢纽阴平(今甘肃文县)而得名。
  阴平古道以甘肃天水为起点,经甘肃礼县、宕昌、武都至文县,并在文县分出两条路,一条从文县循白龙江至碧口入川,进入青川县境后到达平武;另一条则是从文县东南经丹堡、刘家坪翻越摩天岭后入川,直达平武。
  虽是入川要道,但当笔者准备探访之际才发现,这条路在许多地图上都没有标出,也没有任何旅行手册有收录,仅仅只有专业的户外活动网站才有一些介绍,称其一路人迹罕至,道路极其艰苦。终于,在经过一系列周密准备后,笔者与向导老余一起,踏上了对这条古道的触摸之路。
  
  初进阴平道“木门道中悼张 ,邓邓桥上怀邓艾”
  我们的探访是从甘肃天水开始的,第一个目的地便是三国时著名的战场遗址“木门道”。
  从天水启程,向西南行进60多公里,越野车便来到了一个叫做牡丹乡的地方,这里有一座木门村,村旁两山对峙,状若天然门户。向导告诉我,木门道到了。
  木门道是阴平古道的起点,因三国曹魏名将张郃战死于此而闻名。实际上,关于它的地理位置,历史上一直有争议,后经过学者研究推断,甘肃礼县盐官镇附近的罗堡村与牡丹乡相连,这两个地方所属地理位置和史书上记载的木门道基本吻合,也就是说:木门古道地域范围较广,应该是连接天水和礼县的一个通道。
  为笔者带路的老余是古羌族的后裔,他的祖先千年前曾在此居住。据老余说:木门村的东侧有王家梁山和张家坪,西侧是旋帽梁,西汉水由北向南从这峡谷中流过,整个木门道内荆棘遍地、怪石峥嵘,最窄处仅有50米左右,绝对适合打古代的伏击战。而当年的诸葛亮正是埋伏在东边的张家坪,伏击了魏国追兵,留下一段“欲射一马(司马懿),误中一獐(张郃)”的千古憾事……
  沿着阴平古道继续前行,不久便进入了宕昌境内。宕昌古城遗址坐落在宕昌县城西侧岷江畔的一个土台上,史料记载:这里曾是古宕昌国的都城。老余说,宕昌国是古代宕昌地区的羌人政权,阴平古道贯穿整个宕昌境内,三国时期的邓艾挥军南下走的就是这条路,时至今日,在宕昌县官亭乡花石峡口的岷江上,还保存着邓艾父子修筑的“邓邓桥”遗迹。
  花石峡是阴平古道上的第一道险要关口,古时蜀汉政权在此设有花石关,置重兵防守。花石峡有大、小之分,大花石峡自北峡口起,向南止于岷江汇入白龙江的两河口,全长25公里,峡内谷深流急、山石巍峨、道路险峻。而小花石峡是大花石峡的一段,也是最险要的一段,长虽然只有2.5公里,但涨水时,由北而来的岷江,会像一条发怒的巨龙冲入小花石峡中,拍岸击石,翻腾咆哮。
  花石峡中的地标是邓邓桥。相传公元263年,魏将邓艾与其子邓忠率部从临洮南下,踏上了灭蜀之路,到达花石峡后为岷江所阻,邓艾令兵士在崖上修栈道,并在花石峡口以西岸岩石为墩,修造桥梁,从而才渡过岷江——由于桥是邓艾父子主持建造的,后人便称其为“邓邓桥”。
  千百年来,邓邓桥一直是座木桥,直至1965年,才改为永久性钢筋混凝土桥梁。现今的邓邓桥长22米,虽然经过多次重修,但结构始终未变。今天,在邓邓桥附近的悬崖绝壁上,还可以看到许多当年邓艾父子指挥修建的古栈道石孔及木桩遗迹。当地老乡还告诉我:邓邓桥北峡口外不到一公里的山谷里,还有一个村庄叫邓邓桥村,据说那原是邓艾留下的守桥士兵所居住的地方。邓艾死后,这些士兵“全军缟素”,哭声震天,最后决定在此隐居,现今这个邓邓桥村的村民,也就是这些守桥的士兵的后裔……
  
  玉垒浮云变古今阴平桥与玉垒雄关
  跨过了邓邓桥,循着岷江往东南,就能到达古城武都和文县。在文县,阴平古道分成了两段:一段是从阴平桥、玉垒关入川,一段则是经丹堡、刘家坪翻越摩天岭入川直达平武。
  如果走前面一条路,则必须经过著名的险崖坝栈道。这条栈道相传为三国时期蜀汉大将姜维建造,后代不断修整,直到1953年从武都改道至文县的甘川公路通车之前,始终是从武都经文县入川的必经之途。
  栈道位于武都县城东20公里处,西起笼幢沟,东至固水村,全长两公里,是世界上使用时间最长的古栈道。今天尚存的古栈道遗址凌空架设于悬崖之上,依山势而变化,结构多样、险峻异常。最险要的一段为“天柱式”结构——有300多米的悬崖因无法立柱或斜撑,仅在崖石中凿洞插入横梁,铺设木板而成,人行其上震颤不已。抬头则危崖碰额,俯首则见滚滚白龙江奔腾于脚下——老余说,他的爷爷以前就多次走过这条路,每次通过都大汗淋漓,可以说,这条栈道一直是往来于阴平道甘肃段上的行旅客商们最畏惧的路段。
  走过险崖坝栈道,很快就能见到阴平桥和玉垒关了。阴平桥横跨文县东30公里处的两座对峙的山头之上,玉垒关则立于阴平桥头。关下是万丈深谷,桥头是险关要隘,因而这里在历史上被称为“陇蜀咽喉”,其险要与四川的剑门关齐名。唐代杜甫有“玉垒浮云变古今”的吟咏,而“玉垒”正是指的玉垒关。
  史料记载,古阴平桥原为伸臂式廊桥,在中国桥梁史上有着重要地位。作为在三国乃至随后很长一段时间里玉垒关的唯一渡桥,古阴平桥也多次毁于战火。直至1856年,它才被改为铁索桥。
  上世纪70年代,碧口水库建成后,阴平桥遗址和传说中的姜维城遗址,均淹没在万顷平湖之中。现今,一座现代化的公路吊桥横卧在旧址上,已经让天险变成了坦途。可尽管如此,站在这天险之上四顾,白水江和白龙江两江相汇,川泽气蒸,望如云海,古时那“一夫当关万夫莫开”的气魄,仍在这险关上透露出来。
  老余还告诉我,通过阴平桥后,我们还要经过白水江自然保护区,那一片都是原始森林,30多公里没有人家。为了在这深山中解闷,老余一路上就跟我聊三国故事——笔者很惊讶一个僻居深山的人,居然对那些情节讲得头头是道:“当时,姜维被邓艾和天水太守王欣突袭,损失十分惨重,魏将诸葛绪又抢占了阴平桥头,姜维还算冷静,先骗诸葛绪弃守阴平桥头,自己抢占了玉垒关,但姜维又不敢跟来犯的敌人硬拼,因为兵不够,不是他不想多带,而是朝中掌实权的费祎老是欺负他……”
  
  飞越摩天岭“以氈自裹,推转而下”的生命奇迹
  既然阴平桥与玉垒关如此险峻,那么当年的邓艾又是如何通过的呢?答案是,邓艾根本就没有进攻阴平桥,他放弃姜维把守的阴平正道,选择了更为艰险的山路——翻越被视为鬼门关的摩天岭。
  摩天岭,位于川甘交界处,海拔2227米。当地老乡告诉我们,这是阴平道上最险恶的地段,从北面上岭,起初坡度还比较缓,但南面下山时,却多是峭壁悬崖,无路可寻,人进入之后往往前进不得,归途中往往又在原始森林中迷失归路,就这样死在山中。
  历史告诉我们,邓艾军是经过九死一生才翻越摩天岭的。《三国志》中对邓艾偷渡这一段写得极为生动:“自阴平道行无人之地七百余里,凿山通道,造作桥阁。山高谷深,至为艰险”,翻越摩天岭时“以氈(毛毡)自裹,推转而下”——如此惨烈的行进方式,的确是创造了生命的奇迹。
  沿着后来人们在摩天岭上开出的小路向上,道路旁的溪流愈发清冽。在这里我们偶遇到一个放牛人,他的牛儿估计是爬山累了,在这里不愿走。笔者与他攀谈,他告诉我们,再前行十里左右就能到南天门了,就是当年邓艾自山崖滚下的地方,还说曾经山上有一块大石,只要泼上水便可见上面刻的“邓艾过此”四个清晰大字,但是几年前修路,这块石头被炸掉了……
  《三国演义》作者罗贯中在描写邓艾过岭这一段时,把诸葛亮描绘成未卜先知的神仙,说邓艾过了摩天岭天险准备继续前行时,忽然看见道旁有一石碣,上面刻有诸葛亮的词刻:“二火初兴,有人越此。二士争衡,不久自死”——这位蜀汉丞相预言了邓艾偷渡的事,邓艾看了大惊,慌忙对石碣磕拜曰:“武侯真神人也!”
  这个故事虽是虚构,但在摩天岭上,的确让人感叹大自然的鬼斧神工。那险绝人寰的山崖,绝非正常情况下的交通与征战之地,即使经过现代工具修凿出来的山路,也都异常难行,更何况是在千年前。当时若有一小支蜀军把守于古道险要处,邓艾纵有通天本事,只怕也插翅难越。
  过了南天门,就是四川界内了。站在落衣沟(传闻邓艾滚崖而下时,曾令士兵将衣甲与武器先丢下山崖,故得此名)的旧拱桥上,能看见唐家河由近至远。老余说,阴平道现在开始,一直到江油关(今四川平武南坝乡)结束,都是没有险要的开阔之地了,邓艾当年出现在这里时,如同天降奇兵,吓得江油关守将马邈开关投降。随后他率军势如破竹,于绵竹斩杀了诸葛亮之子诸葛瞻,最后兵临成都,迫使蜀后主刘禅投降,蜀汉自此灭亡……
  这场漂亮的奇袭战名扬千古,甚至到了千年后的明代初年,朱元璋手下大将傅友德亦仿效邓艾,从阴平道偷出奇兵越过摩天岭,一举平定蜀地。但令人惋惜的是,邓艾立下灭蜀奇功,却看不透魏国诡异的政治风云,最终被伐蜀主帅钟会诬为谋反,死于乱兵之中。“阴平峻岭与天齐,玄鹤徘徊尚怯飞”,在这趟探访之旅即将结束时,这条古道最后却留给了笔者深重的遗憾——满眼萋萋荒草,早已湮没了昔日古道征战的喧沸,一代名将功成后却未能衣锦还乡,想来怎能不让人伤怀……
其他文献
【摘要】湖州安吉余村作为“两山”文化的发源地,自2005年以来就不断受到世界各地的关注,余村精心打造的美好风景也吸引了越来越多的游客。本文将从余村“两山”文化景区资料入手,顺应生态文明建设潮流,依据生态翻译理论的“多维整合”原则,挑选具有较高“整合适应选择度”的译文,通过与原译文的对比,分析如何才能增强当地文化的对外传播能力。  【关键词】“两山”文化;生态文明;生态翻译;多维整合  【Abstr
【摘要】在小学英语教学中,每位英语教师都必须认真考虑如何转化英语特困生,将他们带入英语学习的正常轨道。在英语教学实践中,只有做到赏识与鼓励并举,才能做到逐渐转化学困生,提高他们的英语学习能力。本文从善于表扬、激发兴趣、培养能力和积极评价四个方面论述了在英语教学中应如何有效地转化特困生。  【关键词】学困生;转化;鼓励  【作者简介】吴娜,宿迁市宿豫区实验小学。  在英语学习日益重要的当下,小学英语
【摘要】本文分析了生活化教学的内涵,针对生活化教学存在的问题,从开发利用生活化教学内容、合理采用生活化教学方法及课外作业生活化等方面提出相应的策略,以期构建紧密联系生活实际的英语课堂,让学生能学以致用,发挥英语教学的真正作用。   【关键词】小学;英语教学;生活化  【作者简介】张玉珠,福建省漳州市南靖县实验小学。  一、小学英语生活化教学概述  1.英语生活化教学内涵。传统的英语教学注重对学生灌
【摘要】本研究以Michael Lewis的词块教学法为指导理论,采用Nattinger 和DeCarrico的词块分类法作为写作效果数据分析的理论基础,对100名高一学生进行为期一个学期的词块教学,旨在证明使用词块教学法之后,相较于对照班,实验班使用词块数量以及写作成绩均有提高。  【关键词】词块;词块教学法;英语写作  【作者简介】李玉婷,甘肃省张掖中学。  【基金项目】本文系甘肃省教育科学“
【摘要】随着互联网时代 的到来,我们开始将大数据信息化手段应用于大学英语课堂教学环节当中。我们不光满足于与学生进行面对面的课堂传授,还要将M0OC、翻转课堂、蓝墨云班课等新型的教学形式融合到教育教学当中来,最大限度的实现混合式学习教学模式,促进高校英语教育教学水平的不断提升。  【关键词】 混合式教学;慕课;蓝墨云班课  【作者简介】郭晶,程荣,王琳琳,黑龙江东方学院。  【基金项目】 1.201
【摘要】为提高初中英语的教学效果,笔者开展了小组合作学习策略的研究。本文分为三部分,第一部分阐释了初中英语小组组合作学习的概念和理论依据;第二部分分析了初中英语小组合作学习中出现的问题,表现在以下几方面:分组不合理,课堂失控小组、学习的内容不清楚、成员分工不明确、不懂得合作的技巧;第三部分重点指出了初中英语小组合作学习的策略:合理设计学习任务、组建有效的合作学习小组、明确主要的角色分工、训练合作技
曾经这座城市的名字与“东都”、“繁华”和“中国第二大城市”联系在一起。4000余年的建城史,1529年的建都史,自夏朝开始有13个王朝、105位帝王在此定鼎九州……美国城市规划学家西蒙兹教授称这里是“古代最佳人居环境城市”; 但是,由于地处中原,这“世界圣都”的历史上从来都不缺少伤痕,在历史上它因为战火洗礼而屡遭劫难。    在洛阳采访期间,一位老学者对笔者说:“其实从现在我们能看到的很多洛阳风俗
【摘要】互联网技术的飞速发展给教育领域的变革提供了巨大助力,传统的教育模式正在发生着革新。各种网络学习平台应运而生,教育信息化迈出了关键一步,“互联网 教育”浪潮席卷而来。在大数据时代背景下,人们获取信息的途径日渐丰富,且呈现出多元化趋势。其中,微信公众平台凭借其受众数量多、一对一互动、个性化服务等特点在新媒体体系中占有重要地位,并且深刻地影响了人们的生活。微信公众平台深受教师、学生以及家长的喜爱
2009年9月5日上午,福建省连江县花坞村的黄伯正在田里干活,突然间,一只褐红色大飞蛾闯进了他的视野——起初飞蛾还在低空盘旋,慢慢地越飞越低,最后竟一个跟头栽进草丛,再也飞不起来了。  黄伯赶紧过去将飞蛾捡起来,尽管在花坞村生活了几十年,但他从来没见过这种“大家伙”:飞蛾的翼展足有20多厘米,比成人的手掌还要长,光是它头上的羽状触须,每根就要比鸡、鸭的羽毛大得多。“这会不会是中国最大的蛾子?”黄伯
【摘要】在当前的社会背景下,衡量人才的标准不断提高,很多企业在人才招聘中特别注重考核学生的人文素养,传统的以应对考试为中心的教学理念已经无法满足当前社会对人才培养的要求,有意识地渗透人文精神内容是当前教育发展的必然趋势。职业院校作为培养综合人才的主要园地,不仅需要注重教授给学生专业知识,还需要注重培养学生的人文素养,以便促进其全面综合发展。本文对当前职业院校英语教育人文素养培养面临的困境进行了分析