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课堂教学,其核心是教学的推进过程,以及在这个过程下,产生的效果问题。有效教学,始终是一线教师的不懈追求。本文以新课程的理念为基石,结合数学学科的教学特点,从捕捉机会、拓展应用、梳理归纳三个方面浅谈有效教学的有关举措。
有效教学:一线教师的不懈追求——例谈小学数学有效教学的举措
【摘 要】
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课堂教学,其核心是教学的推进过程,以及在这个过程下,产生的效果问题。有效教学,始终是一线教师的不懈追求。本文以新课程的理念为基石,结合数学学科的教学特点,从捕捉机会、
【机 构】
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嵊州市开发区莲塘中心小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年24期
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