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重庆市南岸区迎龙小学课程领导力建设,在前期的课程改革取得了一定的成效.自去年开展“基于核心素养的课堂教学改革”项目以来,我们一直在思考和探索,如何准确把握新的课程改革趋势,针对课堂教学中传授知识为主、灌输过多、学生学习被动、教师教学方式僵化、创新不足等问题,引导学校教师以“发展核心素养”为重点,深化课堂教学改革,有效发展学生核心素养.