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《普通高中语文课程标准》有两处提到“语感”，其一要求学生具有良好的现代汉语语感，其二要求“继续关注学生的语言的积累以及语感和思维的发展”。但是，如何达到上述要求在课程标准里却没有明确的阐述，因此，对语感的形成机制进行进一步的探讨对语感教学实践具有重要意义。
试论语感的形成机制以及在教学中的策略
【摘 要】
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《普通高中语文课程标准》有两处提到“语感”，其一要求学生具有良好的现代汉语语感，其二要求“继续关注学生的语言的积累以及语感和思维的发展”。但是，如何达到上述要求在课程
【机 构】
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重庆复旦中学
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2017年3期
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