论文部分内容阅读
患者男性,45岁,十五年的因右上腹不适腰酸,在当地B超示“胰腺囊肿”,行R-Y胰腺囊肿内引流术,术后一般情况尚好,出院时觉小便粘稠,混浊伴臭味,小便次数多,大便稀,未作特殊治疗,后渐感到尿量少,口渴,并在术后两月自尿道排出两条回虫,无明显血尿及粪便物,曾在多个医院检查未能明确
肾积水误诊胰腺囊肿一例
【摘 要】
：
患者男性,45岁,十五年的因右上腹不适腰酸,在当地B超示“胰腺囊肿”,行R-Y胰腺囊肿内引流术,术后一般情况尚好,出院时觉小便粘稠,混浊伴臭味,小便次数多,大便稀,未作特殊治疗
【机 构】
：
安徽省立医院泌尿外科,安徽省立医院泌尿外科合肥230001,合肥230001
【出 处】
：
现代泌尿外科杂志
【发表日期】
：
1997年3期
其他文献
【摘要】社会的高速发展使得人们对于生活的要求越来越高，这不仅体现在物质要求上，还有精神方面。医护人员拥有救死扶伤的职能，他们的内心就常会承受到平常人无法承受的心理压力。社会医护人员的心理健康应该受到更广泛的关注，虽然现在也有对其进行比较多的研究和报告，可是却依然不能解决当下医护人员的一些心理问题。作为高校医护人员，他们的专业要求就更为全面，涉及的工作项目也更为广泛。本文从高校医护人员压力的不同来源
初中语文教学要关注学生的情感，通过对文本的阅读、理解和体悟，引发学生对知识的情感共鸣体验，激发和调动学生的语文学习热情，积极主动地进入到语文学习活动中，释放自己的情感，感受文本内容情感的魅力，获得良好的学习效果。 一、渗透语文学习情感的教学分析 初中语文教学要基于教育学和心理学的认知理论，关注学生在语文学习活动中的主观情感、态度和心理状态，充分调动学生的语文学习积极性和热情，使学生体会文本中作
盛某，男，85岁，主因四肢无力麻木1年就诊。患者09年3月无明显诱因突发四肢活动不利、麻木，就诊于当地社区医院，具体检查不详，诊断为脊髓炎，治疗用激素等，无明显好转，出院后服用VB1，VB12
期刊
【正】 心理学工作者对挫折时的动机的研究已经重视,但这个重要的问题,在动机理论上还没有一定的地位。对“双差”生,老师不断批评或每次作业、考试记分给予劣等评定,这似乎
建立家兔蒙医“粘”性脑刺痛病未熟热与成熟热期模型。方法：模型组于家兔小脑延髓池内分别注射0．05μg／kg（A）、0.075μg/kg（B）、0.1μg/kg（C）、0.25μg/kg（D）大肠埃希菌内毒素，空白组于家
写作教学一直是语文教学的重点和难点,我们总是希望能找到一种捷径,能迅速提高学生的写作水平。而这显然不合常理。不过,做好几个辅助工作,还是能起到比较好的作用的。笔者结
CAPD(连续非卧床腹膜透析)目前仍然是治疗肾功能衰竭的重要手段之一。1986年1月,到1995年1月、10年间我院对31例各类原因引起的肾功能衰竭患者以CAPD治疗抢救。CAPD过程中,常
摘要：目的探讨康妇消炎栓联合氧氟沙星和甲硝唑治疗慢性盆腔炎临床疗效。方法选择我院2008年1月～2009年1月诊断为慢性盆腔炎患者108例，随机分治疗组合对照组，对照组采用氧氟沙星100ml和甲硝唑100ml静脉滴注，1天2次，连续2周。治疗组在对照组治疗的基础上同时给予康妇消炎栓直肠上药，每晚睡前上药1枚，1周为1个疗程，连用2个疗程。疗程结束后，观察两组的疗效。结果治疗组54例中痊愈16例，显
[摘要] 目地：研究B受体阻滞剂剂型的药效与降压效果。方法：将各类B受体阻滞剂降压药按照剂型：卡维地洛片、注射用门冬氨酸钾镁、倍他洛克缓释片分组，研究治疗中度高血压(160～179)/(100～109)mmHg的效果。每组各40人，其中男女各半，各组之间年龄差别无统计学差异(P＞0.05)结果：卡维地洛片、注射用门冬氨酸钾镁、倍他洛克缓释片在的疗效在病人中差异明显(x2=4.93；P＜0.05)，
【摘要】 合理用药始终与合理治疗伴行，是一个既古老又新颖的课题，也是医院药学工作者永恒的话题。药学工作者的宗旨是以服务患者为中心、临床药学为基础，促进临床科学用药，其核心是保障安全用药。 【关键词】 不良反应；安全用药 1 抗生素滥用，导致药物的不合理应用 药物不良反应已成为危及人类健康的主要杀手，而抗生素的滥用现象在我国临床中已非常普遍。有资料表明，我国三级医院住院患者抗生素使用率约为